2. Уметь использовать и разрабатывать средства машинного проектирования

1. Иметь высокую профессиональную подготовку, позволяющую специалисту охватить широкий диапазон отдельных направлений в области микроэлектроники, решать проблемы, связанные с физикой процессов, технологией и схемотехникой СБИС, а также с вопросами экономики, управления, социологии и т.д.

2. Уметь использовать и разрабатывать средства машинного проектирования.

3. Обязан непрерывно совершенствовать профессиональное мастерство.

В значительной степени эти качества выпускники факультета электроники и компьютерных технологий МИЭТ приобретают в период прохождения производственной и преддипломной практики на предприятиях Научного Центра и кафедрах института.

Настоящие методические материалы составлены на основании результатов работы факультета ЭКТ по совершенствованию производственной практики, курсового дипломного проектирования.

Дипломное проектирование является заключительным этапом обучения студента в МИЭТ и преследует своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков выпускника, углубленное изучение им одного из разделов технологии, проектирования и конструирования полупроводниковых интегральных схем (в соответствии с темой дипломного проекта), развитие навыков студента по обоснованию полученных теоретических и экспериментальных результатов, овладение студентом навыками самостоятельного решения инженерных задач.

Факультет ЭКТ рассматривает реальное дипломное проектирование как одну из форм оказания научно-технической помощи промышленности.

К преддипломной практике и дипломному проектированию допускаются студенты 5-го курса, успешно завершившие теоретический курс обучения и производственную практику, не имеющие академических задолженностей к моменту получения задания на дипломный проект (работу).

К работе над дипломным проектом допускаются также студенты, приступившие к учебе после академического отпуска или после восстановления в ВУЗе в установленном порядке.

Студенты-дипломники во время прохождения преддипломной практики готовят материалы для выполнения дипломного проекта.

Дипломный проект – техническое предложение студента, содержащее один или несколько вариантов решения конкретного технического задания и представленное в виде документации, включающей расчетно-пояснительную записку с технико-экономическим обоснованием и чертежи установленного содержания и объема. В отдельных случаях может выполняться дипломная работа.

Дипломная работа – теоретическое или техническое предложение студента исследовательско-поискового характера, содержащее теоретико-экспериментальную расчетно-пояснительную записку с необходимыми чертежами или иллюстрированными материалами.

Дипломник, выполняющий дипломный проект или работу, может представить также действующий образец прибора, устройства или установки.

1. 
   Под действующим образцом подразумевается также отлаженная сложная программа для ЭВМ.
   
2. 
   На факультете ЭКТ дипломную работу могут выполнять не более 1-2% студентов от общего контингента дипломников факультета. Тема дипломной работы по представлению выпускающей кафедры обсуждается и утверждается Ученым Советом факультета. Предложения о выполнении дипломных работ выпускающие кафедры направляют в Ученый Совет не позже, чем за 3-4 месяца до начала дипломного проектирования.
   

Дипломный проект (работа) является выпускной, самостоятельной работой студента, на основе которой Государственная Аттестационная комиссия (ГАК) решает вопрос о присвоении студенту квалификации инженера. Студенту, защитившему дипломный проект (работу) на факультете ЭКТ решением ГАК присваивается квалификация инженера по специальности «микроэлектроника и полупроводниковые приборы».

Выпускающие кафедры ЭКТ-факультета при разработке тематики дипломных проектов опираются на передовые научно-технические достижения отечественной и зарубежной микроэлектроники. Темы дипломных проектов разрабатываются профессорами и доцентами выпускающих кафедр совместно с ведущими специалистами базовых предприятий НЦ. При этом особое внимание обращается на актуальность и реальность темы проектирования, а также на возможность внедрения результатов проекта в промышленность.

• 
  высокие требования, предъявляемые к глубине разработки темы;
  
• 
  большое количество и разнородность одновременно решаемых вопросов;
  
• 
  самостоятельность в принятии решений и связанную с этим авторскую
  

• 
  большой объем и трудоемкость экспериментальных, расчетных и
  

• 
  наличие глубоких знаний по теме проекта и смежным специальным дисциплинам;
  

• 
  способность грамотно ориентироваться в источниках патентной и научно-технической информации;
  

• 
  способность к самостоятельной творческой инженерной работе;
  

• 
  умение проводить физико-технологические эксперименты и теоретический анализ полученных результатов;
  

• 
  умение разработать, составить алгоритм для решения задачи на ЭВМ;
  

• 
  умение математически оценить точность и доказать достоверность полученных результатов;
  

• 
  умение оценить технико-экономическую эффективность найденных решений;
  

• 
  способность по разработке мер защиты окружающей среды и охраны труда;
  

• 
  умение оформлять необходимую конструкторскую и технологическую документацию в соответствии с существующими ГОСТами;
  

• 
  умение грамотно, логически и литературно-техническим языком изложить результаты своего труда.