Книгами из серии «Чудеса планеты»




Скачать 56.79 Kb.
Дата09.10.2016
Размер56.79 Kb.
АННОТАЦИЯ
Дети познакомятся с книгами из серии «Чудеса планеты», увидят интересные видео- материалы о развитии автомобилестроения, узнают новое о воздушных и водных видах транспорта.

Познавательный час

«Чудеса планеты».

Для детей 7-8 лет.

Цель: познакомить детей с историей транспорта, его видами и значением в жизни людей; чтение-рассматривание книг серии «Чудеса планеты»
Библиотекарь: Ребята, вы любите играть? Тогда, я предлагаю вам игру «Угадай-ка». Я буду вам загадывать загадки, а вы попробуете найти отгадки. У меня на столе лежит много иллюстраций, тот, кто знает ответ, и первым поднял руку, подойдет к столу и найдет картинку, соответствующую отгадке. Иллюстрации мы будем прикреплять к выставке.

Игра «Угадай-ка»





  • Не машет крылом, а летает.

Не птица, а всех обгоняет. (самолет)

И помчались путь далек – лишь оставили дымок. ( поезд)

  • Поднял кверху две руки – взял две жилы в кулаки,

-Дай дорогу, постовой, побегу по мостовой. ( троллейбус)

  • Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться: лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд. (космический корабль)

  • Не спрашивая броду, лезу смело в воду.

На большой глубине – лишь по пояс мне. ( теплоход)

  • Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает.

Отправляется в полет, дети, это…. ( вертолет)

  • Дом на улице идет, на работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. ( автобус)

  • Их видно повсюду, их видно из окон,

По улицам движутся быстрым потоком.

Они перевозят различные грузы.

За эту работу мы их полюбили, они называются … ( автомобили)

  • Под водою дом плывет,

Смелый в нем народ живет.

Даже под полярным льдом

Может плавать этот дом. ( подводная лодка)

  • Ездить нужно осторожно, за рога держаться можно.

Жаль вот только – гривы нет… Что за конь? ( велосипед)

  • Кто далеко живет, тот пешком не пойдет.

Дом на рельсах тут как тут, всех домчит он в пять минут.

- Эй, садись, не зевай, отправляется… ( трамвай)

  • Плывет белый гусь –

Брюхо деревянное,

Крыло полотняное. (яхта)
Библиотекарь: Как одним словом можно назвать эту технику? ( транспорт) Верно.

Оказывается, транспорт бывает разный.



ТРАНСПОРТ

ВОЗДУШНЫЙ НАЗЕМНЫЙ ВОДНЫЙ
( воздушный – от слова «воздух) (передвигаться по земле) ( передвигаться по воде)
Библиотекарь: Давайте, побеседуем о каждом из этих видов транспорта. Ну, а для начала, выберем из иллюстраций те, которые по вашему мнению относятся к ВОЗДУШНОМУ транспорту и поставим их на первую полочку выставки.

( дети выбирают из предложенных иллюстраций: самолет, космический корабль, вертолет)

Библиотекарь: Все верно. А как возник этот вид транспорта, мы узнаем из книги «Покорители небес: история полетов».- М.: Эгмонт Россия ЛТД, 2008 (В этой книге рассказано об истории полетов – от первых летательных аппаратах до современных сверхзвуковых авиалайнеров. История первого полета через Атлантический океан, об инженерном подвиге создателей реактивного двигателя. Удивительные подробности о знаменитых самолетах.)

Чтение – рассматривание книги « Покорители небес»:

  • Что такое летательный аппарат? (Летательный аппарат – это машина, способная лететь. Планеры, истребители, вертолеты, пассажирские лайнеры – все это разновидности летательных аппаратов.)

  • Развитие и использование летательных аппаратов. ( От испытаний первого самолета до появления сверхзвуковых пассажирских лайнеров прошло 75 лет. Стало очевидным, что один и тот же летательный аппарат не может эффективно выполнять несколько различных функций. В наши дни различные самолеты перевозят пассажиров и грузы, опрыскивают поля и борются с огнем, добывают информацию…А началось все с первого летательного аппарата с двигателем «Флайер 1»(1930 г.); 20-е г. – первый пассажирский лайнер НР- 42; 30-е г. – эра дирижаблей, первые летающие лодки-самолеты, способные приземлятся на воду; 1964 г. – первый самолет-невидимка..)

  • Первый полет. (Первые аэропланы, поднявшиеся в воздух, были построены двумя американскими братьями Райт. )


Библиотекарь: Кто встает всех раньше у вас в доме? (ответы детей). А в нашем городе раньше всех встают работники транспорта. Спешат водители трамваев, автобусов, троллейбусов…. Они начинают работать с шести часов утра, чтобы все люди успели вовремя приехать на работу. Итак, мы сейчас будем говорить о НАЗЕМНОМ транспорте. Какие из данных иллюстраций вы считаете подходят к названию наземный транспорт?

( Дети отыскивают иллюстрации и ставят их на вторую полку: поезд, троллейбус, автобус, автомобиль, велосипед, трамвай)

А как вы думаете, сразу ли появились такие современные автомобили? Давайте перенесемся на 100 лет назад.



Показ фильма «Автомобилю – 100лет»

(Видеокассета «Хочу все знать».- М.: Видеостудия КВАРТ, 2003.)

Чтение – рассматривание книги Морина Спеджина «Эти удивительные машины-гиганты».- М.: Махаон, 1998. (Эта книга не только об истории автомобилестроения, но и моделях, сходящих с конвейеров автозаводов сегодня.):


  • Первые автомобили. (Первые автомобили были медленными, непрочными и шумными. Их называли «безлошадными экипажами». Они делались вручную. В 1769 г. француз Никола Куньо построил экипаж с паровым двигателем. В 1885 г. немец Карл Бенц изготовил трехколесный автомобиль с бензиновым двигателем.)

  • Виды автомобилей. (Гоночные машины, грузовые машины, пожарные машины, строительные машины, поезда и локомотивы, сельскохозяйственные машины)


Творческое задание: «Автомобиль мечты» (каждому ребенку выдается картинка с изображением силуэта автомобиля. Нужно раскрасить автомобиль.)


Библиотекарь: Очень важный вид транспорта – ВОДНЫЙ. Какие виды этого транспорта вы знаете?

( Дети отыскивают иллюстрации и ставят их на третью полку: теплоход, яхта, подводная лодка)

Чтение – рассматривание книги Ричарда Хамбла « Корабли».- Смоленск: Русич, 2002. (В этой книге рассказывается о том, какие изменения претерпели корабли за четыре тысячелетия. )


  • История судостроения и использования судов. (Когда люди обнаружили, что дерево не тонет в воде, они стали делать из него лодки и корабли. Паруса давали возможность кораблям плыть вперед в том направлении, куда дул ветер. Первые корабли строили из тростника. 1180 г. до н.э. – боевая галера; 850 г. н. э. – ладья викингов; 1490 г. – испанская каравелла; 1802 г. – первый действующий пароход(шотландский корабль «Шарлота Дандэс»); 1920-1930 гг. – создание комфортабельных лайнеров; 1990 г. – судна на воздушной подушке. Корабли используются в различных областях человеческой деятельности: в торговле, военных действиях, перемещении людей, научных исследованиях, туризме и отдыхе, спасательных операциях, рыболовстве.)

  • Виды водного транспорта. (Виды водного транспорта: пассажирские , торговые, военные, спасательные корабли).


Физкультминутка: любой «морской» танец.
Библиотекарь: Из города в город, из поселка в поселок или город можно доехать, доплыть, долететь разным транспортом. Мчатся по дорогам машины, плывут теплоходы, спешат поезда. Везут людей и грузы. Все больше и больше требуется стране транспорта. Ведь транспорт – основное средство передвижения.
Обзор книги Эмили Бомон, Мари-Рене Гилоре «История транспорта: твоя первая энциклопедия». – М.:Махаон, 2007.

( Эта красочная энциклопедия расскажет малышам об истории транспорта от древности до наших дней. Дети узнают об изобретении велосипеда, об устройстве парусников и океанских лайнеров, о том, как люди покоряют землю, небо и море с помощью созданных ими машин.)

Интересная картина:


Вот автобус, вот машина,

Едет самосвал большой,


Вот идет трамвай с дугой,
В  небе самолет летит,
Рядом вертолет гудит,
По реке плывет "ракета"..

Это транспорт, транспорт это!



Стихотворение с детского портала «Ежик-топотушка».

Литература:

  1. 1000 и одна загадка: Сборник загадок. Сост. М. Е. Фрид. Ил. А. М. Канаян, М. А. Канаян.- М.: Пилигрим, 1997.

  2. Покорители небес: история полетов».- М.: Эгмонт Россия ЛТД, 2008.

  3. Морин Спеджин. Эти удивительные машины-гиганты.- М.: Махаон, 1998.

  4. Ричард Хамбл. Корабли.- Смоленск: Русич, 2002.

  5. Эмиль Бомон, Мари-Рене Гилор. История транспорта: твоя первая энциклопедия. – М.:Махаон, 2007.


База данных защищена авторским правом ©infoeto.ru 2016
обратиться к администрации
Как написать курсовую работу | Как написать хороший реферат
    Главная страница