АННОТАЦИЯ К ОТЧЕТУ О ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТАХ ПО ПЕРВОМУ ЭТАПУ ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРАКТА № 05.043.12.0009
«Разработка и апробация новых модулей и правил реализации основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия»
Настоящий отчет посвящен выполнению работ по первому этапу проекта, направленного на разработку модулей образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия и обеспечение высоких стандартов профессиональной работы преподавателя.
Цели и задачи, предусмотренные контрактом:
Цель: Цель проекта – развитие сетевых форм получения педагогического образования на основе новых модулей и правил реализации программ бакалавриата, предполагающих многоканальность получения педагогического образования, как основы для совершенствования федеральных образовательных стандартов, разработки новых примерных основных образовательных программ.
В рамках данного проекта поставлены следующие задачи:
Задачи первого этапа проекта:
-
Разработка новых модульных элементов программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей (далее - УГС) «Образование и педагогика» (направление подготовки - Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов (возможность перевода на них студентов 2-3 курсов бакалавриата других УГС и направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия.
-
Разработка комплекта документов (правила, положения, руководства, регламенты) обеспечивающих нормативные правовые и финансовые условия, а также правила реализации новых модулей программ бакалавриата по УГС «Образование и педагогика» (направление подготовки - Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия.
-
Апробация новых модулей программ бакалавриата по УГС «Образование и педагогика» (направление подготовки - Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия.
-
Разработка программы повышения квалификации и учебно-методических материалов для ППС и персонала учебно-методических служб, обеспечивающей реализацию новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия.
-
Подготовка аналитических и методических материалов по результатам апробации новых модулей программ бакалавриата по УГС «Образование и педагогика» (направление подготовки - Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия, для дальнейшего использования и тиражирования опыта.
Для достижения цели реализации проекта на первом этапе были получены следующие результаты:
-
Разработана образовательная программа бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов (предоставление возможности перевода на них студентов 2-3 курсов бакалавриата других УГС и направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия.
-
Разработан модуль гуманитарного, социального и экономического цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия - «Психолого-педагогические основы образования в поликультурной среде».
Разработан учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по бюджету времени (в неделях); рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин, календарный учебный график, рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) гуманитарного, социального и экономического цикла, систему контроля полученных компетенций обучаемых, фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации, включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план изучения дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое и информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная литература, Интернет-источники), материально-техническое обеспечение учебных дисциплин, методические рекомендации и план освоения учебных дисциплин.
Объем аналитического отчета включает рабочие программы 4-х и учебно-методические комплексы 7-ми учебных дисциплин с системой контроля полученных компетенций обучаемых, фондом оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации составил - 30 п.л.
2. Разработан модуль математического и естественнонаучного цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия – «Биолого-психолого-педагогические основы развития ребенка».
Разработанный модуль включает учебный план, план и график учебного процесса, данные по бюджету времени (в неделях); рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин календарный учебный график, рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) математического и естественнонаучного цикла, систему контроля полученных компетенций обучаемых, фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации, включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план изучения дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое и информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная литература, Интернет-источники), материально-техническое обеспечение учебных дисциплин, методические рекомендации и план освоения учебных дисциплин, инструментарий промежуточной и итоговой аттестации студентов, технологические карты дисциплин.
Объем аналитического отчета включает рабочие программы 6-ти и учебно-методические комплексы 4 учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) с системой контроля полученных компетенций обучаемых, фондами оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации составил – 22, 4 п.л.
3. Разработаны 2 модуля профессионального цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия: «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка в образовательной среде» и «Социально-педагогическая поддержка и сопровождение социализации детей»
Разработанные модули включают учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по бюджету времени (в неделях); рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин календарный учебный график, рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) профессионального цикла, систему контроля полученных компетенций обучаемых, фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации, включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план изучения дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое и информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная литература, Интернет-источники), материально-техническое обеспечение учебных дисциплин, методические рекомендации и план освоения учебных дисциплин, инструментарий промежуточной и итоговой аттестации студентов, технологические карты дисциплин.
Объем аналитического отчета включает рабочие программы 4-х и учебно-методические комплексы 10-ти учебных дисциплин с системой контроля полученных компетенций обучаемых, фондами оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации по каждому из 2-х разработанных модулей составил - 82 п.л.
4. Разработан комплект документов (правила, положения, руководства, регламенты), обеспечивающих правовые, методические и финансовые условия, а также правила реализации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций.
Комплект документов включает положение о подготовке обучающихся в бакалавриате; положение о структуре и содержании учебно-методического комплекса дисциплин; положение о балльно-рейтинговой системе оценивания уровня знаний студентов; положение о практике студентов; инструкция о порядке организации практики студентов; положение о курсовых работах студентов; положение о выпускных квалификационных работах студентов; положение о промежуточной аттестации студентов; положение об итоговой государственной аттестации студентов; положение о порядке перевода и восстановления студентов; положение о порядке предоставления академических отпусков студентам; положение о порядке предоставления отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком и выплате пособий студентам; положение об академической мобильности; положение об академическом консультанте, Рекомендации по оформлению учебно-отчетной документации по Федеральным государственным стандартам высшего профессионального образования.
Объем аналитического отчета, включающего комплект документов (правила, положения, руководства, регламенты), обеспечивающих правовые, методические и финансовые условия, а также правила реализации новых модулей программ бакалавриата составил – 10 п.л.
-
Разработана учебно-методическая документация, требуемая для проведения апробации новых модулей образовательных программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций.
Учебно-методическая документация включает журнал учета посещаемости; педагогический и методический анализ учебных дисциплин; отчеты преподавателя о реализации учебных дисциплин; оценка сформированности навыков рефлексии (самооценки) результатов образовательной деятельности студентов.
Учебно-методическая документация согласована с Заказчиком.
Объем аналитического отчета, включающего учебно-методическую документацию, требуемую для проведения апробации образовательных программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций, составил – 11,6 п.л.
-
Разработана программа курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и персонала учебно-методических служб, обеспечивающей реализацию новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций.
Разработанная программа повышения квалификации и учебно-методические материалы для профессорско-преподавательского состава и персонала учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ бакалавриата включает: пояснительную записку, учебный план, учебно-тематический план, методические указания по изучению разделов (тем), базу тестовых и контрольных заданий, ссылки на источники информационного сопровождения (учебная литература), учебно-методические материалы для изучения.
Программа предусматривает выдачу документа о повышении квалификации установленного образца.
Разрабатываемая программа повышения квалификации согласована с Заказчиком.
Объем аналитического отчета, включающего программу повышения квалификации (не менее 72-х часов) и учебно-методические материалы для профессорско-преподавательского состава и персонала учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ бакалавриата составил – 5,2 п.л.
Полученные результаты первого этапа будут использованы в процессе выполнения дальнейших работ по проекту, а также для реализации массовой сетевой доступности широкого спектра образовательных программ и повышения профессиональной компетентности педагогов по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование).
Практическое использование результатов, полученных в ходе выполнения первого этапа проекта, целесообразно в следующих направлениях: 1) использование результатов в ходе выполнения дальнейших работ по проекту (второй этап); 2) применение в дальнейшем после апробационных мероприятий, предусматривающих экспериментальную проверку и доработку разработанных модулей и программ, любыми организациями высшего профессионального образования при разработке собственных программ подготовки студентов бакалавриата, предполагающих академическую мобильность студентов по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование).
|