Сравнение понятий. Аналогия

- научить сравнивать понятия и смысловые словосочетания;

- научить выделять существенные признаки понятий, устанавливать сходства и различия, аналогии;

- учить формулировать свои мысли, искать ответы на поставленные вопросы, используя справочники, словари, книги, Интернет.

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; коррекция; оценка – оценивание качества и уровня усвоения; коррекция.

действие смыслообразования.

умение структурировать знания; постановка и формулирование проблемы; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание;

задач в зависимости от конкретных условий; применение методов информационного поиска; смысловое чтение и выбор чтения в зависимости от цели;

планирование учебного сотрудничества со сверстниками, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; управление поведением партнера; умение выражать свои мысли.

1. 
   Организационный этап.
   

- Я буду называть вам какое-то понятие, а вы мне постарайтесь его изобразить: МОНИТОР, КОМПЬЮТЕРНЫЙ ШНУР, КОМПЬЮТЕРНАЯ МЫШЬ, ЗВУК, КОМПЬЮТЕРНЫЙ ДИСК. Молодцы, ребята, вы справились с заданием. Для каждого понятия вы отобразили его свойство. Как вы думаете, о какой науке мы сегодня будем с вами говорить? (об информатике).

2. 
   Определение темы и целей занятия.
   

- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? (сравнивать понятия)

- А могут быть предметы одинаковыми или похожими? (да)

- А понятия или термины могут быть похожими? (да)

- Как называют такие понятия? (аналогичными)

- Совершенно верно. И тема сегодняшнего занятия: «Сравнение понятий. Аналогия».

- Как вы думаете, чему мы с вами должны будем научиться? (сравнивать понятия, уметь находить аналогичные понятия, используя свои знания, уметь находить необходимую информацию в книгах, словарях, в Интернете).

3. 
   ЦИТАТА.
   

Человек может стать умным тремя путями:

путём подражания - это самый лёгкий путь,

путём опыта - это самый трудный путь

и путём размышления - это самый благородный путь.

4. 
   РАЗМИНКА.
   

Ложная, секретная, полная, проверенная, телевизионная… (ИНФОРМАЦИЯ)

Деловая, спортивная, подвижная, настольная, компьютерная… (ИГРА)

Текстовый, графический, скрытый, архивный, системный… (ФАЙЛ)

Глобальная, торговая, рыболовная, компьютерная… (СЕТЬ)

Полная, пустая, потребительская, плетёная, мусорная… (КОРЗИНА)

Оптическая, беспроводная, двухкнопочная, серая… (МЫШЬ)

Магнитный, гибкий, жёсткий, лазерный, оптический… (ДИСК)

Оперативная, постоянная, девичья, слабая… (ПАМЯТЬ)
- И с этим заданием вы справились успешно.

5. 
   Сравнение понятий. Работа с интерактивной доской.
   

Найдите к каждому слову в левой колонке определение в правой и соедините их линиями:

КАК

Проведите сравнение следующих понятий. Чем похожи данные понятия:

Сравните пословицы в левой и правой частях листа. Подберите к пословице, расположенной слева, близкую по смыслу пословицу из правой части.

1. 
   Компьютер памятью не испортишь.
   

Что с возу упало, то пропало.

Каков поп, таков и приход.

2. 
   Программа высококвалифицированного программиста боится.
   

Не спеши языком, торопись делом.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

1. 
   Что напечатано принтером, не удалить и ножом.
   

Смелость города берёт.

Не ножа бойся, а языка.

Что написано пером, не вырубить и топором.

2. 
   Одна маленькая ошибка всю программу портит.
   

Горшок котлу не товарищ.

Горбатого могила исправит.

1. 
   Не так страшна задача, как кажется.
   

Дарёному коню в зубы не смотрят.

Мал золотник, да дорог.

Не так страшен чёрт, как его малюют.

2. 
   Всякий кабель своё гнездо любит.
   

Кашу маслом не испортишь.

Два сапога - пара.

Иди в родной край, там и под ёлкой рай.

ДОС _ _ (Пиломатериал.)

ДОС _ _ (Свободное время.)

ДОС _ _ _ (Раздражение после неудачи, обиды.)

ДОС _ _ _ _ _ (Зажиточность, отсутствие нужды.)

ДОС _ _ _ _ _ _ (Имущество, собственность.)

ДОС _ _ _ _ _ _ _ (Успех)

_ _ ДОС _ _ (Счастливое, весёлое событие.)

_ _ _ ДОС _ _ (Чувство собственного достоинства.)

_ _ _ ДОС _ _ (Вкусности, портящие зубы и фигуру.)

_ _ ПК _ (Часть печи.)

_ _ ПК _ (Холм, курган, вулкан.)

_ _ ПК _ (Орудие труда огородника.)

_ _ ПК _ (Головной убор с козырьком.)

_ _ ПК _ (Мелкая частица деревяшки.)

3 группа

_ _ _ ПК _ (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)

_ _ _ _ ПК _ (Зажим для бумаг.)

_ _ _ _ ПК _ (Положительный результат похода в магазин.)