Учебно-методические материалы к занятию «Раздельный сбор отходов»

Учебно-методические материалы к занятию

«Раздельный сбор отходов»

1. 
   Организационный этап.
   

Когда в магазине вы приобретаете овощи, фрукты, то чаще выбираете:

С какой сумкой вы ходите за покупками?

-льняная или хлопчатобумажная (1);

-бумажный пакет (2);

-полиэтиленовый пакет(3);

- полиэтиленовые пакеты беру или покупаю на кассе в магазине (4).

В какой таре вы покупаете обычно себе напитки ?

-бумажной (1);

-стеклянной (2);

-алюминиевой (3);

-пластмассовой (4).

Какую книгу вы предпочтете?

-новую, купленную в магазине (4);

-электронную книгу(3);

-взятую у друга, уже прочитанную (2);

-взятую в библиотеке (1).

1. 
   От 5 до 7- след размером с мушиную лапку. Браво! Тебе ничего не остается, кроме как летать, жужжать и убеждать других делать так же как ты.
   
2. 
   От 8 до10- кошачий след. Супер! Не расслабляйся, лежа на печи, осталось сделать совсем чуть – чуть.
   
3. 
   От 11 до13 – отпечаток лошадиного копыта. Хватит топтаться на месте. Пора галопом нестись туда, где больше солнца.
   
4. 
   От 14 до 16 – след слона. Нужно постараться. Ты ступаешь тяжело, но у тебя есть силы, что бы далеко пойти.
   

Многие тысячелетия свалки не меняли своих объемов, люди почти не производили лишних отходов - материалы стоили дорого, всё, что можно, использовалось повторно или перерабатывалось. Металлы переплавлялись, органические отходы компостировались, даже лоскутам старой одежды находили применение. Ситуация оставалась неизменной примерно до середины XIX века - во времена научно-технической революции были изобретены и получили широкое распространение новые полимерные материалы, резины и пластики. Они были дешевы, удобны и, к сожалению, не разлагались естественным путём. Площадь свалок начала неуклонно увеличиваться.

Рост промышленности и материального уровня жизни и поныне ведёт к лавинообразному увеличению отходов. В Москве в 2013 году образовалось около 32,6 млн. тонн отходов производства и потребления.

Около 80% отходов образуется в результате деятельности сельского хозяйства, добывающей и перерабатывающей промышленности, энергетики и транспорта. Остальные 20% имеют бытовое происхождение. В Москве огромную долю строительных отходов составляют грунты, вынутые при строительстве метрополитена – их объем значительно увеличился в последнее время.

Бытовой мусор, хотя и не составляет большую часть в объемах мусора, является весьма опасным для природы видом отходов – ведь в основном это не разлагающиеся в естественных условиях материалы.

Большая часть бытового мусора (пластмассы, металлы, бумага, стекло и пищевые отходы) может быть использована повторно.

По статистическим данным, в Москве на одну семью приходится до полутора килограмм бытового мусора в день. В основном эти отходы представлены упаковкой из различных материалов.

Есть три способа утилизации отходов - закапывание на специальных полигонах, сжигание и переработка. Все они имеют свои преимущества и недостатки.

Мусор из города свозится большей частью на подмосковные полигоны, на данный момент их около 210, площадью от 50 до 60 га. Общая площадь свалок сравнима с площадью четырех с половиной государств Монако или двадцати Ватиканов.

Рациональное обращение с отходами является альтернативой превращения нашей планеты в одну большую помойку.

А. Лекция «Внимание - упаковка!»

Концепция 3R

Более 20 лет назад была сформулирована концепция 3R - по первым буквам английских слов reduce (сокращение), reuse (повторное использование), recycle (переработка).

Из самого названия этой концепции понятны её основные принципы. Reduce -cокращать потребление, не стремиться покупать ненужные вещи, не гнаться за новинками прогресса, если имеющиеся вещи вполне отвечают своим функциям. Стараться покупать продукты с меньшим количеством упаковки. Reuse (повторное использование) - многие предметы можно использовать повторно - например, печатать на обратной стороне бумаги, изготавливать поделки из вторичных материалов (вазочка из бутылки от напитка, подставка для карандашей из баночки и т.д.)

И третья "R" recycle (переработка) - использованные материалы можно и нужно сдавать на переработку, чтобы из них сделали что-то новое, полезное, а не оставили лежать на свалке мёртвым грузом. При покупке товаров следует обратить внимание на маркировку упаковки - возможно ли будет сдать её потом на переработку?

В. Интерактивная беседа «Что делать с мусором?»

Есть три пути, которым можно утилизировать отходы.

Первый - захоронение на полигонах. Недостатки этого способа очевидны - нужны большие площади, свалки портят пейзаж, материалы со свалок практически невозможно будет использовать в переработке.

Сжигание - с одной стороны, уменьшается объем мусора в несколько раз и почти решается проблема нехватки площадей для полигонов захоронения. С другой - получающаяся зола сильно токсична, необходимо озаботиться очисткой выхлопов на мусоросжигательных заводах, при сгорании синтетических материалов выделяются опаснейшие вещества - диоксины.

Переработка .

Что из чего получается? Детям предлагается собрать пары - упаковка и то, во что она превратится после переработки. Заранее заготовьте различные пары предметов или их изображения.

Примеры пар предметов:

Пластиковая бутылка - Флисовый шарф

Стеклянная банка - Вазочка из цветного стекла

Кусок автомобильной шины - Резиновый коврик

Алюминиевая банка от напитка - Любой предмет из алюминия, например, значок

Кусок дерева - Акриловая пряжа

Белая бумага - Кусок гофрокартона

и т.д.

Подумайте, какие изменения можно внести в ситуацию с мусором в рамках вашего района. Почему лучше сдавать мусор на переработку?

Запишите ваши идеи на доске. Выберите несколько человек, которые оформят ваши успехи в виде газеты.

Справочная информация для педагога:

Деятельность человека является причиной попадания в природу многих загрязняющих веществ. Количество площадей, которые можно занять полигонами для отходов и свалками, не безгранично. К тому же часто люди безответственно замусоривают окружающие территории. Отходы портят пейзаж, они могут быть источником или питательной средой для развития различных болезней. Приведите данные о количестве мусора в городе.

Можно продемонстрировать фрагмент документального фильма «Мусор» (реж. Кандида Брэди, 2013 год). Например, подойдёт фрагмент с мусором в Мировом океане (примерно 47 минута). Фильм можно найти в открытых источниках.

Адреса пунктов приема вторичного сырья можно посмотреть на сайте http://recyclemap.ru/2life.php.

Также в период с 9 по 18 октября пункты приема раздельно собранных отходов станут мобильнее, а значит и доступнее для всех экологически ответственных граждан. Специально маркированные передвижные пункты для приема раздельно собранных отходов, организованные Департаментом природопользования и охраны окружающей среды города Москвы, объедут в рамках акции «Разделяй и используй» более 125 районов столицы по заранее намеченному маршруту, делая часовые остановки. Участники акции смогут сдать в мобильный пункт приема: бумагу и картон, стекло, пластик, алюминиевые банки, батарейки, которые в дальнейшем будут направлены на переработку. Подробности можно узнать на сайте раздельно.рф.

Этап подведения итогов.

Если каждый день дети будут следовать простейшим советам по рациональному потреблению ресурсов, объяснят друзьям и родителям как беречь ресурсы, то будет улучшена экологическая ситуация в городе.

1. Сделайте презентацию о том, какие виды продукции производят из переработанных отходов.

2. Формирование практических навыков социального проектирования.

Сколько мусора выкидывает ваша семья (класс)?

Можно посчитать это количество в объеме или по весу, разделив мусор на отдельные фракции. Какая часть этого мусора могла бы быть переработана? Можно ли уменьшить количество мусора, выбрасываемое семьей, если задумываться об этом на стадии покупки (отказываться от лишних пакетов, носить с собой многоразовую сумку, брать товары большими упаковками и т.д.). Насколько уменьшится объем мусора, если его утрамбовывать перед выкидыванием?

Ежегодно в мире образуется более 200 млрд. тонн отходов, из которых 95% органических и только 5% неорганических. Органические отходы имеют природную особенность самоликвидироваться, т.е. перегнивать. В течение 3-5 лет опавшая листва или старая мебель, тряпье, трупы животных и пищевые отходы превращаются в прах. Именно поэтому до 50-х годов прошлого столетия свалки были накопительного принципа на постоянном цикле – до введения в обиход большого количества полиэтиленовых пакетов.

В мире переработке подвергается 10% твердых бытовых отходов и около 60% отходов производства. Частично отходы вывозят на загородные полигоны для захоронения, частично они попадают в места неорганического хранения (около 10%). Около 6% отходов остается на территории города.

Экологические последствия захоронения мусора – через загрязнение почвы и грунтовых вод – проявляются иногда через несколько лет или даже нескольких десятков лет, однако, от этого не менее разрушительны. Закапывание отходов в землю или сбрасывание их в море - это недопустимое перекладывание наших проблем на плечи потомков.

Приборы, материалы и оборудование:

Весы, отдельные пакеты для разного вида мусора, дневник наблюдений.

Цели. Анализ структуры и динамики отходов, образующихся в квартире за определенный период времени (до и после применения методики раздельного сбора мусора)

Ход работы:

Соберите мусор, который образуется в Вашей семье (классе) в течение одних суток. По возможности взвесьте отдельно бумагу, пластик, стекло и алюминий. Чтобы это было проще, можно ввести дома раздельный сбор мусора . Наблюдение и подсчеты можно вести в течение недели, затем найти среднее арифметическое для каждого типа мусора.

Попробуйте в течение недели ходить в магазин с тканевой сумкой, покупать продукты в экономичной упаковке, вторично использовать некоторые предметы. Затем проведите те же самые измерения. Результаты поместите в таблицу и сравните с предыдущими.

Оформление результатов:

Желательно собрать результаты в единую таблицу, например, такую:

Вес Алюминий Пластик Бумага Стекло Прочее Общий вес

День 1

День 3

Итого в среднем:

- За сутки:__________

- За неделю:_________

- За месяц:__________

В случае с измерением объема мусора следует указать, какой объем мусора выкидывался до утрамбовывания, повлияло ли как-то на объем мусора более внимательное отношение к выбору упаковки на стадии покупки.

Вопросы к заданию:

- Сколько мусора выбрасывает Ваша семья за неделю, месяц, год?

- Как долго будет разлагаться в земле вырабатываемый Вами мусор?

- Можно ли в наших домах использовать несколько разных контейнеров для сбора мусора? Поясните Вашу точку зрения.