В номере: Педагоги Центра туризма – участники конкурса лучших педагогических работников в рамках пнпо «Образование» 2014 года




страница5/6
Дата23.08.2016
Размер0.89 Mb.
1   2   3   4   5   6

(Мост следует переходить малыми группами, так как он находится в аварийном состоянии).

Мы с вами прошли по мосту через реку под названием Сенна. Здесь лесные жители брали воду для приготовления пищи, стирки белья и бинтов, для мытья и других нужд.

Места здесь были глухие и болотистые, зато богатые ягодами, грибами и различной дичью. Это помогало разнообразить скромный партизанский рацион.
Наш путь лежит к медицинской землянке.

Партизанская борьба с фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны на Брянской земле была невозможна без организации медицинской помощи. 

С ростом партизанских отрядов и усложнением боевых задач раненых стало больше, возникла необходимость в создании эффективной медицинской службы. Врач-хирург партизанского отряда имени А.И. Виноградова Иван Тихонович Батюнин вспоминал: «Если бойцы знали, что в группе есть медик, а на центральной базе сделают все для его спасения, в бой шли смело. Первая организованная медицинская служба появилась у нас, когда отряд с 540 бойцов вырос до 1243. Для этого были выстроены специальные землянки. В одной из них размещались раненые, операционная, в другой - обслуживающий персонал».

В партизанских отрядах работали медики, которые по разным причинам не попали на фронт. Многие медицинские работники, оказавшись на оккупированной территории, рискуя жизнью, доставляли партизанам разведывательные сведения, перевязочный материал, медикаменты.

Но медики не только лечили раненых, но и с оружием в руках сражались с врагом. Военврач Иван Тихонович Батюнин воевал в партизанском отряде с 8 октября 1941 г., с первых дней оккупации Дятьковского района. (Экскурсовод показывает портрет И.Т. Батюнина)

Как следует из наградного листа, он «был лучшим разведчиком партизанского батальона, в двух местах лично перерезал линию связи штаба 4 танковой дивизии врага. Участвовал в минировании большака Брянск-Жиздра, в результате чего было уничтожено 4 автомашины с войсками противника». Иван Тихонович даже наладил изготовление ампул с серной кислотой, необходимых для изготовления мин. (Осмотр землянки медперсонала.)









По дороге к обелиску.

На месте стоянки партизанского отряда имени А.И.Виноградова еще в 1944 году был открыт обелиск. Позже восстановили землянки. Но памятники, как и люди, не вечны. В 2005 году мемориал был реконструирован, оборудованы места для отдыха брянцев.



У обелиска.
Шумел сурово Брянский лес,

Спускались синие туманы,


И сосны слышали окрест, как шли...
Как шли на битву партизаны…

В ноябре 1998 года эта песня стала символом Брянской области. Ее авторы – поэт Анатолий Сафронов и композитор Сигизмунд Кац.

Анатолий Сафронов вспоминал: «...Помнится поздняя осень 1942 года, когда в Москве представитель Брянского фронта Серафим Китаев встретился со мной и композитором Сигизмундом Кацем и передал просьбу тех, кто сражался в суровые дни войны в Брянских лесах, - написать для них песню. В то время это было очень созвучно нашим мыслям и настроениям…»

Когда слова были написаны, Сафронов и Кац лично выехали на Брянский фронт, чтобы передать из уст в уста песню фронтовому ансамблю. Ансамбль песни и пляски Брянского фронта с воодушевлением принял песню. Однако его создателям хотелось большего – доставить песню в Брянские леса и вручить ее тем, кому она посвящена.

Вылететь в Брянские леса разрешили только Сафронову. 6 ноября 1942 года его самолет благополучно приземлился на партизанском аэродроме в районе Трубчевска. Гостя встретили партизаны. Песню слушали очень внимательно, просили спеть еще и еще…

Вскоре песню узнали во всех отрядах. И не просто узнали, а взяли «на вооружение». Она стала партизанским гимном. Песня звучала и в лесах Белоруссии, ее пели украинские, смоленские и курские, орловские и ленинградские партизаны.



Завершение экскурсии.

Отряд имени Александра Ивановича Виноградова - это лишь один из множества партизанских отрядов Брянской области. В свою очередь партизанское движение на Брянщине - это часть масштабного партизанского движения, развернувшегося в годы Великой Отечественной войны на обширной оккупированной врагом территории от Крыма до Карелии.


Застыли ели в карауле,

Синь неба мирного ясна.

Идут года. В тревожном гуле

 Осталась далеко война.

 

Но здесь, у граней обелиска,



В молчанье голову склонив,

Мы слышим грохот танков близко

И рвущий душу бомб разрыв.
Мы видим их - солдат России,

Что в тот далёкий грозный час

Своею жизнью заплатили

За счастье светлое для нас…



Список использованной литературы
1. Е. Н. Анищенко «Партизанская республика», Приокское книжное издательство, г. Тула 1992 г.

2. Е. Н. Анищенко «Через толщу лет», Приокское книжное издательство, г. Тула, 1996 г.

3. Мосин А.Ф. “Дневник партизана” - Брянск, 2003.

4.. Сапегин Б.В. “Шумел сурово Брянский лес” - издательство “Брянский рабочий”, 1958.

5. Хохлов В. Г. В тылу врага / В. Г. Хохлов. Освобождение : очерки о партизанском

движении в Дятьковском р-не / А. С. Изотов. — Брянск : Грани, 1995. — 67с.

2. http://www.kray32.ru
Послесловие.

Данная разработка Никулочкиной Н.В. была подготовлена к Всероссийскому слету юных краеведов-туристов, проходившему с 8 по 15 июля 2014 года недалеко от стоянки отряда А.И.Виноградова на базе оздоровительного лагеря «Искорка». Экскурсии, проведенные с её использованием, получили высокую оценку экскурсантов из многих регионов России.





Мастер-класс

˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜



Технологическая карта

изготовления открытки «Новогодняя ёлка» в технике «Квиллинг»

Куратова Я.В., методист МБОУ ДОД «ЦДиЮТиЭ» г. Брянска




Новогодние открытки можно выполнить двумя способами.


Способ № 1



Последовательность выполнения работы

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

1

Подготовка к работе

  1. Нарежьте листы зеленой бумаги формата А4 на длинные полоски шириной 7-10 мм с помощью канцелярского ножа и линейки или острых ножниц. Можно купить готовый набор для квиллинга.

  2. Подготовьте подходящую по размеру основу для открытки и другие материалы для оформления работы. Основу можно взять пол-листа А4 белой бумаги для акварели.





Клей ПВА

Зубочистка

Канцелярский нож,

Линейка, ножницы

- 9 бумажных полосок зеленого цвета 7-10 мм, можно разных оттенков

- бусинки,

- атласная лента 10-12 см длиной

- 5 бумажных полосок разного цвета шириной 4-5 мм, длиной 10 см




2

Нарежьте бахрому на

одной стороне полоски по всей длине, не дорезая до края 2 мм. Можно сложить несколько полосок, чтоб нарезать бахрому равномерно.










Ножницы,

Зеленые полоски



3

Плотно закрутите полоску в ролл, конец закрепите клеем. Можно использовать зубочистку для закрутки.






Зубочистка,

Клей ПВА


Полоски

4

У вас должно получиться 9 веточек разной высоты








5

Возьмите заготовку для открытки, приклейте полоску для фона. Полоска фона должна быть на 1-2 см меньше заготовки.





Клей ПВА

Ножницы



6

Из получившихся роллов складываем елку в виде треугольника. Приклеиваем елочку на заготовку для открытки.





Клей ПВА

7

Оформляем елочку шариками. Для шариков можно взять бусинки, пуговички разного цвета или скрутить плотные роллы из небольших полосок разного цвета.




Клей ПВА

8

Последний штрих -завязываем бантик из атласной ленты и крепим клеем на верхушку.







9

Открытка готова








Способ № 2

Открытка делается так же, только из полосок без бахромы.





Последовательность выполнения работы

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

1

Подготовка к работе

  1. Нарежьте листы бумаги формата А4 на длинные полоски шириной 4-5 мм с помощью канцелярского ножа и линейки или острых ножниц. Можно купить готовый набор для квиллинга.

  2. Елочка может быть разноцветной, так что полоски нарезайте на свой вкус.

  3. Подготовьте подходящую по размеру основу для открытки и другие материалы для оформления работы.





Клей ПВА

Зубочистка

Канцелярский нож,

Линейка, ножницы

- 11-13 бумажных полосок зеленого цвета 4-5 мм, можно разных оттенков

- бусинки,

- атласная лента 10-12 см длиной



2

Возьмите одну полоску, оттяните полоску двумя пальцами другой руки так, чтоб кончик немного изогнулся. Это нужно для того, чтоб кончик легче закручивался.

Закрутите полоску в ролл. Конец закрепите клеем.







Ножницы,

Бумажные полоски,

Клей ПВА


3

Скрутите все полоски, делая их разного диаметра. Чтобы получился ролл большего диаметра, нужно скрученный тугой ролл немного освободить, давая ему немного раскрутиться, затем зафиксировать край клеем.







Полоски,

Клей ПВА


4

Возьмите заготовку для открытки, приклейте полоску для фона. Полоска фона должна быть на 1-2 см меньше заготовки.




Клей ПВА

Ножницы



6

Из получившихся роллов складываем елку в виде треугольника. Приклеиваем елочку на заготовку для открытки.





Клей ПВА

7

Заполняем середину роллами







Клей ПВА

8

Последний штрих -завязываем бантик из атласной ленты и крепим клеем на верхушку.







9

Открытка готова.







Аттестация педагогических работников

˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜



Новые подходы к аттестации педагогов в 2014 году

Кошман О.С., зам.директора по УВР ЦДиЮТиЭ г. Брянска






Аттестация педагогических работников в 2014 году проводится в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276.

В целях установления квалификационной категории аттестация педагогических работников проводится по их желанию. По результатам аттестации педагогическим работникам устанавливается первая или высшая квалификационная категория.

Квалификационная категория устанавливается сроком на 5 лет. Срок действия квалификационной категории продлению не подлежит.

Аттестация педагогических работников проводится на основании их заявлений.

В заявлении о проведении аттестации педагогические работники указывают квалификационные категории и должности, по которым они желают пройти аттестацию.

Заявления о проведении аттестации на первую категорию подаются педагогическими работниками независимо от продолжительности работы в организации, в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком.

Заявления о проведении аттестации в целях установления высшей квалификационной категории по должности, по которой аттестация будет проводиться впервые, подаются педагогическими работниками не ранее чем через два года после установления по этой должности первой квалификационной категории.

Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника от начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией составляет не более 60 календарных дней.



Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662*(5);

выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;

личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации.


Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662*(5);

выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий,

транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;

активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.



Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории осуществляется аттестационной комиссией на основе результатов их работы при условии, что их деятельность связана с соответствующими направлениями педагогической деятельности.

Педагог, готовит к аттестации папку аттестационных материалов (портфолио), куда входят справки образовательных учреждений образования, методические разработки, грамоты и др. документальные подтверждения успешности педагогической деятельности педагога и его воспитанников..

Экспертная группа в составе не менее трёх специалистов проводит оценку материалов аттестуемого педагога.

На основании всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического работника оформляется экспертное заключение. Оценка деятельности педагогического работника определяется в баллах. На первую категорию педагог должен набрать не менее 48 баллов, на высшую категорию – не менее 65 баллов.

Критерии оценивания результатов педагогической деятельности от 0 до 5 баллов.




Критерии оценки профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов,



проводимых организацией (учреждением)

  1. Реализация педагогом программ дополнительного образования детей.

0

2

3

4

5

Не реализует




Качество знаний обучающихся от 20% до 39%

Реализует программы, качество знаний обучающихся 40% -59%

Реализует программы, качество знаний обучающихся 60% и выше


Результаты воспитательной работы педагога с обучающимися

0

2

3

4

5

Пассивное




Педагог работает без замечаний

Имеет поощрения за воспитательную деятельность

Имеет призовые места среди педагогов в образовательном учреждении


2. Наличие авторской программы

0

2

3

4

5

Отсутствуют




Утверждены на уровне образовательной организации и рекомендованы к использованию

Утверждены на муниципальном уровне и рекомендованы к использованию

Утверждены на региональном уровне и рекомендованы к использованию


3.Сохранность контингента обучающихся за 3 года

0

2

3

4

5

Менее 50%

50%-59%

60%-69%

70%-79%

80% и выше
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©infoeto.ru 2016
обратиться к администрации
Как написать курсовую работу | Как написать хороший реферат
    Главная страница