Время Этапы урока Содержание деятельности

Ну-ка проверь, дружок, ты готов начать урок? Все ль на месте все ль в порядке, ручка, книжка и тетрадки? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать только лишь оценку 5.

Презентация

слайд 2

С кого (чего) начинается пищевая цепь, в которую входят (с растений)

(неверно, верно, верно)

(тема 2 Природа, подтема 2.4

Животный мир

России). Тесты №5

№7-8

Презентация слайд 3

1.Конечно, дуб сильный. Он большой, могучий и прожить может очень много- 500лет. Некоторые деревья доживают даже до 2тысяч лет.

2-й ученик:

Да, дуб — сильное дерево. Но есть у него слабая сторона -боится холода. Молодые листья и стебли погибают при заморозках. Чтобы уберечься от этой беды, дуб начинает зеленеть поздно, чуть ли не позднее всех наших деревьев.

А зимой от морозов часто погибают желуди.

3-й ученик:

Хотя у дуба есть и слабости, он издавна пользуется любовью и почетом у самых разных народов. В Древней Греции дубовыми венками награждали воинов за выдающиеся подвиги. Древние греки ! обожествляли дуб и посвящали его богу Зевсу. В Древнем Риме дуб был посвящен богу Юпитеру. Наши предки, славяне, тоже считали дуб святым деревом и посвящали его богу Перуну.

4-й ученик:

Пишут, что самый старый дуб в Европе тот, который, вероятно растет в Литве — «Стелмужский старик», возраст его 2000 лет.

А как называется дубовый лес? (дубрава)

Каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну такую рану нанесешь ты, другую – твой товарищ, третью, четвертую, пятую – кто-то ёще, что же станет с природой?

О чем рассказали знаки? подпиши

Читает текст

Работают на компьютерах индивидуальная работа

слайд 3

Электронная программа «Природа человек общество»

тема 3 человек и природа подтема 3.2 охрана природы. Учебные упражнения 3

Физкультминутка

Молодцы, ребята! Правила поведения в лесу вы знаете. Итак, отправимся в дубраву! Так кто же дружит с дубом из животных? (Лось, кабан, мышь, белка, сойка, гусеницы). Это животные, которые питаются желудями, листьями, древесиной дуба.

Как хищники связаны с дубом? На этих животных охотятся хищники: волк, лиса, сова, орел, кукушка, змеи. Значит, хищники тоже связаны с дубом, только не напрямую, а косвенно. Мы видим, что отдельные цепи питания переплетаются между собой. Образуется сеть питания, или пищевая сеть. Вот такая пищевая сеть в дубовом лесу
Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет

Раз – наклон

И два – наклон,

Зашумел листвою клён. Зайка прыгал под кустом, приглашая нас в свой дом. Руки вниз, на пояс, вверх, убегаем мы от всех. Побежим скорее в класс. Там послушаем рассказ.

Отгадайте загадки:

В золотой клубочек

Спрятался дубочек.

Эта маленькая крошка

Рада даже хлебной крошке

Потому что дотемна

В норке прячется она.

У нее глаза большие,

Хищный клюв - всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем.
Вводит понятие о невидимой пирамиде Составьте цепь питания (Желудь-мышь-сова): Кто крупнее в этой цепи? (Сова)

А мышь крупнее желудя. Но если бы у нас были волшебные весы и мы бы взвесели всех сов в лесу, всех мышей и все желуди, оказалось бы,

что желуди намного тяжелее мышей, а мыши намного тяжелее сов.. Почему? Да потому что желудей в лесу очень-очень много, мышей просто много, а сов мало.

Случайно ли это? Нет. Ведь одной сове для питания надо много мышей, а одной мышке - множество желудей.

Получилась экологическая пирамида

Невидимые пирамиды есть повсюду в природе. Хищников всегда меньше, чем растительноядных животных. Растительноядных животных меньше, чем растений, которыми они питаются.

Фронтальная

Фронтальная

Групповая работа

Читает стихотворение, показывает упражнения

Загадывает загадки

Задает вопросы

Дает задание

Делают упражнения

Отгадывают загадки

Отвечают на вопросы

Строят схему сети питания

слайд 5, учебник

презентация слайд 6

Презентация,

слайд 7

презентация

слайд 12,13

С каким настроением заканчиваем урок? Какое задание понравилось больше? Что не удалось выполнить сразу? Почему?

1. Прочитать статью «Невидимая сеть и невидимая пирамида». (учебник, стр. 89-94); ответить на вопросы раздела «Проверь себя» (стр. 95);