Дошкольное воспитание №5, 2016г. Содержание Доступность дошкольного образования

Содержание

• 
  Е. Комарова. Показатели и виды доступности дошкольного образования
  

• 
  Л. Сидоркевич. Развитие познавательных способностей детей 5-8 лет
  
• 
  Н. Афонина. Для чего человеку нужны глаза и уши?
  
• 
  О. Бобрик. Лента времени
  
• 
  Л. Алибаева. Летательные аппараты
  

• 
  К. Зурабова. Картинки под музыку
  
• 
  Из архива ДВ. Т. Сусленникова. Кино в детском саду
  

• 
  З. Гриценко. Реальность и вымысел в «Сказке о царе Салтане…» А. Пушкина
  
• 
  О. Михайлова. Там, на неведомых дорожках…
  

• 
  Н. Шекина. Архитектор
  
• 
  Н.А. Львов. Проект для детей 6-8 дет
  
• 
  От редакции. Н. Герасимова. Человек многих талантов
  

• 
  И. Агафонова. Взаимодействие старших дошкольников в паре и в группе на занятиях по физическому развитию
  

• 
  О. Зверева. Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОО как составляющая взаимодействия с семьей
  
• 
  Н. Антоненко. Этот удивительный мир
  

• 
  Е. Гавришова. Квест – игровая форма комплексного решения образовательных задач в коррекционной группе
  
• 
  М. Браткова. Коррекционно-педагогические занятия с ребенком с осложненной формой интеллектуальной недостаточности в условиях группы кратковременного пребывания
  

• 
  Е. Антипина. Старуха, дверь открой!
  

• 
  С. Потапенко. Использование сайта ДОО в речевом развитии дошкольников
  

• 
  Г. Трунова. Развитие пространственной ориентировки
  

• 
  В. Щипин. Акела дошкольного дела: Жизнь и деятельность А.В. Суворцевой
  
• 
  Из архива ДВ. А. Суворцева. О воспитании воли
  
• 
  Т. Попова. Лебедь
  

Содержание

• 
  Е. Комарова. Показатели и виды доступности дошкольного образования
  

• 
  Ф. Сохин. О задачах развития речи
  
• 
  Р. Жуковская. Возникновение сюжетной игры у детей третьего года
  

• 
  Е. Гусева. «Облака»
  

• 
  Н. Миронова. «В книгах можно найти объяснение всему, если знать, где искать»,или Как с помощью книг ребенок может познавать мир  
  
• 
  И. Иванкова. Кто обитает в живом уголке? Экскурсия в экологическую комнату длядетей 5–6 лет
  
• 
  Т. Горобец. «О чем рассказывают камни». Игровая образовательная ситуация для детей 5–8 лет
  

• 
  Н. Герасимова. Киностудии: много хороших и разных
  

• 
  Л. Тертищева. Театрализованная игра «Непридуманная сказка». Для детей 5–8 лет
  
• 
  Н. Солдатова, О. Покровская. Подбор стихов для благоприятного развития личности дошкольника
  

• 
  О. Коротких. Развиваем творческие способности. Техника работы с пластилином  .
  
• 
  Н. Дунаева, М. Петухова‐Левицкая. Педагогические условия развития художественно-творческих способностей старших дошкольников посредством музыкальных игр
  

• 
  К. Борчанинова, В. Бортовская, Н. Еропкина. Как Незримка искал в лесу домашних животных. Физкультурно-игровой досуг
  

• 
  Н. Насибуллина, Л. Колоярская. Приобщаем к искусству. Потешки, загадки, песенки для детей 2–4 лет
  

• 
  Подвижные игры народов России. А. Пронин. «Гонка мячей». 
  
• 
  В. Исаев. «Лапта»
  

• 
  Н. Филюшкина. Физкультурно-игровое оборудование своими руками
  
• 
  Н. Ямурзина. «Пластиковый мир»
  

• 
  Т. Федосова. «Три бабочки». Театрализованный досуг для младших дошкольников
  

• 
  В. Евдокимова. Создание цифрового образовательного ресурса «Календарь природы» для детей дошкольного возраста с помощью ИКТ
  
• 
  Т. Бакулина. Круглый стол как форма взаимодействия с педагогами и родителями
  

 Готовимся к празднику

• 
  Л. Королева. Тула – арсенал и щит России. Праздник, посвященный Дню Победы
  

Содержание

• 
  О. Гукаленко. Поликультурное образование как фактор и средство формирования межнационального мира и согласия
  

• 
  Н. Довгая, О. Македонская. Проблема осознания и вербализации эмоций в дошкольном возрасте
  
• 
  Т. Бутусова. Игры с правилами
  

• 
  О. Щетинина. Экспериментальная деятельность: развитие поисковой активности и познавательной мотивации
  
• 
  Н. Гринько, Е. Крюкова. Этот удивительный песок
  
• 
  Н. Ручьева. Путешествие в Песочную страну
  

• 
  О. Клейменова. Волшебные киносказки Александра Птушко
  

• 
  К 80-летию поэта Юрия Кушака
  
• 
  К. Зурабова, Е. Долгая. На корабле «Мечта»
  
• 
  Л. Зиман. Особенности поэзии Юрия Кушака
  

• 
  Г. Сиджах. Занимательная история варежки
  
• 
  Н. Лидер, И. Баталова. Путешествие по сказкам 
  

Л. Пасечник. Физкультурные праздники и развлечения с дошкольниками

• 
  Е. Евсевьева, Н. Клюшина. Детско-родительская встреча-развлечение «В гостях у правилознаек  дорожных наук»
  

• 
  Е. Дербенцева. «Пчелы»
  
• 
  А. Ковалева. Развитие речи и мелкой моторики руки
  

• 
  Э. Любомирская. Реализация основных концептуальных положений ФГОС ДО в практической работе по развитию речи дошкольников
  

• 
  Е. Князев. Луиза Шлегер и народный детский сад  
  

• 
  День космонавтики. А. Богдарин. Стихи. В космосе. Космонавт
  
• 
  Е. Антипина. Детский сад мы не забудем! 
  

• 
  М. Субаева. Подарки к праздникам
  
• 
  Г. Егоров. Принтер, ножницы, бумага
  

• 
  Василисы
  

Содержание

• 
  А. Шатова. К юбилею НИИ дошкольного воспитания АПН СССР
  
• 
  Г. Урунтаева. Специфика дидактической игры дошкольника
  
• 
  Из архива Т. Маркова. Формирование нравственных чувств и привычек в процессе общения
  

• 
  В. Столицин. Модернизация в Доме ребёнка
  

• 
  В. Харченко. Старый малый
  
• 
  Т. Зелёнкина. Связь поколений
  
• 
  О. Илькова. Игра в солдатики
  

• 
  А. Миронов. Деятельностный подход в экологическом обрахзовании дошкольников
  
• 
  Н. Афонина. Детям о космосе: интерактивные задания СМАРТ Табле.
  
• 
  О. Голубец. Путешествие на Северный полюс.
  

• 
  О. Клейменов. Сказочная кинореальность
  

• 
  Т. Федосова. Стихи учат делать добро
  
• 
  Е. Белоус. Первые эталоны речи. Статья 2
  
• 
  С. Емченко. Что такое Родина?
  
• 
  Н. Малахова. Здравствуй, Вёснушка-Весна!
  

• 
  В. Сухинская. Группа выходного дня «Малышки»
  

• 
  Подвижные игры народов России
  
• 
  С. Одинцова. Хищник в море
  
• 
  С. Иванова. Куколка
  
• 
  А. Артемьева. Игры с камешками
  

• 
  Н. Молькова. Деревце дыхания
  
• 
  О. Глухова. Дидактическое пособие «На лесной опушке»
  

• 
  С. Яковлева. Организация психолого-педагогического обследования детей при поступлении в ДОО
  
• 
  Л. Барсукова. Переосмысление теоретических подходов и накопившейся практики в современной подготовке будущих специалистов ДОО
  

• 
  Г. Кузнецова. История появления драмогерменевтики
  

• 
  В. Левченко Пижамная вечеринка
  

• 
  Г. Егоров. Принтер, ножницы, бумага
  

• 
  Богатыри
  
  
  

Содержание

• 
  О деятельности Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО (19998-2003). В Кудрявцев
  
• 
  Синтез культурно-исторической теории и теории деятельности в научном творчестве А.В. Запорожца. Н. Веракса
  
• 
  Игра – формиа организации жизни и деятельности детей. из архива ДВ А.П. Усова
  

• 
  Сайт дошкольного учреждения: размещение обязательной информации. С. Потапенко
  

• 
  Искусство оригами как средство воспитания и коррекции личности дошкольника. Т. Будякова
  

• 
  Навыки социальной ориентации. А. Сидорова
  
• 
  Воспитание добротой. Л. Киричук
  

• 
  Понятия и представления в обучении математике дошкольников. Способы определения понятий. А. Белошистая
  
• 
  Детское коллекционирование как средство индивидуализации содержания дошкольного образования. Н. Каратаева
  
• 
  Птицы зимой. О. Волкова
  

• 
  Истрия детского кино. Т. Гризик
  

• 
  Первые эталоны речи. Е. Белоус
  
• 
  Буквы изучаем – сказки сочиняем. Ю. Мамаева
  
• 
  Я книгой был, которая вам снится. Н. Герасимова
  

• 
  Социально-педагогическая помощь и поддержка замещающим семьям в воспитании детей дошкольного возраста. А. Фазлыева
  
• 
  Семейные мини-проекты. Е. Глибанова
  

• 
  Психолого-педагогическая коррекция компонентов коммуникативных умений дошкольников с нарушениями речи. С. Серебренникова
  

• 
  Навстречу Солнышку. С. Рябицкая
  

• 
  Подвижные игры народов России. Е. Нижегородова
  
• 
  Карусель. Н. Кажанова
  

• 
  Игровые поля. Т. Карпекина
  

• 
  Интеграция педагогической науки и практики. Л. Волошина
  

• 
  Военно-спортивная игра «Зарница». Л. Досова
  

• 
  Япония. Дети. Игрушки. Оригами. худ. Кичи Окамото
  

Содержание

• 
  А.В. Запорожец и юбилей Института дошкольного воспитания. О. Ушакова
  
• 
  А.В. Запорожец. Из архива ДВ Л. Венгер
  
• 
  Л.С. Выготский. От редакции
  

• 
  Сайт дошкольного учреждения: размещение обязательной информации. С. Потапенко
  

• 
  Особенности социально-коммуникативного и художественно-эстетичекого развития дошкольников в программно-методическом комплексе «Наш дом Южный Урал». Е. Бабунова
  

• 
  Великая Победа – праздник всей страны. Т. Гризик
  
• 
  Куклы наших предков. Г. Сиджах
  

• 
  Организация сетевого взаимодействия ДОО как условие развития познавательной активности детей. Е. Дюргус
  
• 
  Все профессии хороши – выбирай на вкус. Т. Бузаева
  
• 
  Штрихи к портрету художника. Н. Герасимова
  

• 
  Оздоровительная неделя. В. Ионова
  

• 
  Особенности логопедических заняий при коррекции алалии. О. Захарова
  

• 
  Семинар-рактикум в форме методического театра. Э. Любомирская
  

• 
  Особенности развития воображения у дошкольников из семей с одним ребенком или двумя детьми. А. Якшина
  

• 
  М. Свентицкая и ее детский сад Е. Князева
  

• 
  Пусть счастливым будет этот Новый год! Е. Антипина
  

Содержание

• 
  Рейтинговая оценка педагогической деятельности на современном этапе. Т. Зизенкина
  

• 
  ФГОС дошкольного обучение и/или развитие?
  

• 
  Особенности познавательно-речевого развития дошкольников в программно-методическом комплексе «Наш дом – Южный Урал». Т. Бабунова
  

• 
  Символика России. Н. Кириченко
  

• 
  Народные костюмы, игры, сказки. Проект работы со старшими дошкольниками. Е. Кадола
  
• 
  Речка, речка ты моя! Исследовательский экологические проект. Г. Гайдарова
  

• 
  Реальность, увиденная глазами ребенка. Л. Зиман
  
• 
  Красивая книга Н. Басмановой. Л. Кудрявцева
  

• 
  Формирование изобразительного опыта у детей дошкольного возраста в процессе использования ватных дисков. С. Погодина
  

• 
  Оздоровительная неделя. В. Ионова
  
• 
  Мы с веревочкой играем и здоровье укрепляем. С. Силантьева
  
• 
  Спортивно-патриотическая «Зарница». А. Бобкова
  

• 
  Индивидуальный маршрут физического воспитания дошкольника как средство организации сотрудничества детского сада и семьи
  
• 
  При общем согласии можно и глину в золото превратить. Т. Панова
  

• 
  Повышение квалификации специалистов системы дошкольного образования Республики Коми
  
• 
  Современный дошкольник: контуры портрета. В. Деркунская
  

• 
  Экспериментальное изучение лексики дошкольников с ОНР, определение ведущей репрезентативной системы
  

• 
  Театрализованное представление для детей средней группы по мотивам русской народной сказки. Ю. Шутова
  

• 
  Поросята. Г. Егорова
  
• 
  Божья коровка. Т. Попова
  

Содержание

• 
  Проблемы и практика социального партнерства в условиях введения ФГОС ДО в сельском детском саду. О. Веннецкая, В. Таначева
  

• 
  Реализация программно-методического комплекса «Наш дом – Южный Урал». Е. Бабунова, С. Багаутдинова, И. Едакова  
  

• 
  Отражая рисунком образ и слово. К 110-летию художника А.М. Лаптева. О. Клейменова
  
• 
  Пером движет любовь. К 80-летию А.С. Бардакова. Н. Герасимова
  

• 
  Как и во что играют мальчики и девочки дошкольного возраста и что с этим делать взрослым. В. Деркунская, А. Харчевникова
  
• 
  Мальчики и девочки: азбука общения. О. Коновалова, С. Тиунова  
  

• 
  Вода в природе и жизни человека.  Е. Михайлова
  

• 
  Решение интегративных задач в процессе чтения литературы экологического содержания и изготовления самодельных книг. Т. Бурлакова, А. Авдеева
  

• 
  Значение образовательного пространства в творческой социализации дошкольников. С. Погодина
  
• 
  Семь дружных братьев. Т. Перкова
  

• 
  Оздоровительная неделя. В. Ионова, Т. Чекасина
  
• 
  Эколого-оздоровительный поход - «Счастливого пути!». Н. Вторыгина, Н. Соколова, М. Гутыряк, Е. Щедрова  
  

• 
  Семейные гостиные в «Сказке». О. Логинова, В. Дорушенкова
  
• 
  Незнайка в Стране дорожных знаков.  Е. Бурматнова, С. Иванова
  

• 
  Поздняя осень. Н. Кравченко
  
• 
  Дизартрия: методические штрихи. Е. Перегудова
  

• 
  Ответственное родительство.  В. Миленко, О. Якуш
  

• 
  Украшение участков детского сада зимой. Н. Садыкова
  

• 
  В Небывалии-стране. Т. Холодова, Т. Панютина, Е. Уземшина
  

• 
  Свободная самостоятельная деятельность дошкольников: ретроспектино-содержательный анализ. Н. Ежкова
  

• 
  Предметные картинки по темам «Овощи», «Фрукты», «Дары леса». Г. Егоров
  
• 
  Муха. Т. Попова
  

Содержание

• 
  Система педагогического планирования ДОО в современных условиях. С. Багаутдинова 
  

• 
  Г.М. Цыферов: жизнь и сказка переплетены. Л. Цыферова
  
• 
  Рисунок побуждает ребенка к чтению. К 80-летию В.А. Чижова. Н. Герасимова
  
• 
  Приобщение к словесному искусству. О. Смирнова
  
• 
  Год литературы. В. Миленко, Я. Колесникова, Н. Чернятина
  
• 
  Память детства Л. Пантелеева. Н. Герасимова
  
• 
  Фенька в гостях у ребят. Н. Васильева
  

• 
  Животные на войне. От редакции
  
• 
  Четвероногие друзья. Собаки-герои. И. Несмашная
  

• 
  Как тебя зовут, трава? В. Харченко
  
• 
  Разучивание стихотворений с интересом и увлечением. Т. Гризик
  

• 
   Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста. И. Галянт
  

• 
  Фитбол-гимнастика «Во саду ли, в огороде». С. Шарманова
  

• 
   Формирование графических умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья. Е. Кинаш
  

• 
  Дошкольные образовательные модули – основа формирования развивающей среды ребенка. С. Аверин, Т. Волосовец
  

• 
  РГПУ им. А.И. Герцена: 90 лет кафедра дошкольной педагогики.
  
• 
  Легко ли быть молодым воспитателем? Л. Волошина, О. Нагель, О. Якуш
  
• 
  Детская инициатива – основа развития познания, деятельности, коммуникации. Т. Алиева, Г. Урадовских 
  

• 
  Осенний праздник. Е. Антипина
  

• 
  «Принтер, ножницы, бумага». Г. Егоров 
  

Содержание

• 
  И. Бухарова. Развитие нестандартного мышления старших дошкольников
  

• 
  Л. Королева. С днем рождения, Тула!
  

• 
  В. МИленко. Творческие проекты как форма организации совместной образовательной деятельности взрослых и детей
  
• 
  Е. Шнайдер. Симпатические чернила
  

• 
  Э. Башканова. Стрекоза и муравей
  
• 
  И. Морозова. В гостях у Матрешки
  

• 
  Л. Чебурахтина. День яблока
  
• 
  Л. Еловская. Созидание сценария
  
• 
  О. Шаханина. Сотрудничество детского сада и семьи в рамках семейного клуба выходного дня
  

• 
  И. Лебедев. Русская пейзажная живопись в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи
  
• 
  Л. Фатихова. Диагностика и развитие способности дошкольников с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка
  

• 
  Е. Гаврильева. Благословенное жилище
  

• 
  С. Николаева. Методическое управление эколого-педагогическим процессом в детском саду: новый взгляд на проблему
  
• 
  Н. Ежова. Эмоциональная поддержка детей в образовательном процессе дошкольных организаций
  
• 
  Н. Коняева. Конкурс «Прекрасная няня»
  

• 
  С. Шаховская. Развитие лексики дошкольников в системе Монтессори-педагогики
  

• 
  Е. Князева. К. Вентцель и «Дом свободного ребенка»
  

• 
  З. Перцева. Незнайкины проделки
  
• 
  Е. Сафонова. Осенний бал
  
• 
  М. Николенко. Чудесная жалейка
  

Содержание

• 
  Зеленая дверца – О. Варпаховская
  

• 
  Обучение дошкольников безопасному поведению в процессе изучения английского языка – М. Погодаева
  
• 
  Приобщение дошкольников к культурному наследию казачества Белогорья средствами музейной педагогики – В. Русанова
  
• 
  Казачья ярмарка – И. Дементьева
  

• 
  Путешествие вместе с солнышком – Л. Лишаева
  
• 
  В гостях у лесного гнома – Л. Семенова
  
• 
  Открываем и узнаем – Н. Григорьева
  

• 
  Беречь и любить природу – Л. Давыдова
  

• 
  Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы – Ю. Савельева
  
• 
  В каждой кляксе что-то есть – Н. Хомченко
  
• 
  Коллективная работа младших дошкольников – О. Лытова
  

• 
  С радостью в детский сад и домой – Т. Филютина
  
• 
  Проектная деятельность по формированию педагогической компетентности родителей – А. Сайфуллина
  
• 
  Счастлив тот, кто счастлив у себя дома – С. Бидова
  

• 
  Путешествие в город радости – Г. Трунова
  

• 
  Особенности взаимодействия воспитателей с младенцами-сиротами – И. Выродова
  
• 
  Волшебные бусы лета – Л. Богатурия
  

• 
  Дидактические игры из бросового материала для детей 1,5-2 года – Л. Лукманова
  

• 
  Как листочки хороши! – Т. Герасимова
  
• 
  Мягкие модули для сюжетно-ролевых игр – Е. Иноземцева
  

• 
  Структурно-функциональная модель образовательного процесса в современной системе дошкольного образования – В. Веретенникова
  
• 
  Деловая игра для воспитателей – С. Лепкович
  

• 
  Диагностика коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в процессе раннего иноязычно образования – К. Сорлдатенко
  

• 
  М.Г. Тюменцева и ее школа «Детский сад» в Иркутске – Л. Гаращенко
  

• 
  Куклы бумажная и электронная – Г. Егорова
  
• 
  Чудесные превращения – Т. Попова
  

Содержание

• 
  Развитие воспитательной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО – М. Нечаев
  

• 
  Зеленая дверца в большой социальный мир – Т. Ерофеева
  

• 
  Звуки вокруг нас – Р. Гайсина
  
• 
  Путешествие по музыкальной планете – М. Видишева
  

• 
  Письма насекомых – Л. Сузанская
  

• 
  Домики для трех поросят – М. Федосеева
  
• 
  Кувшинки – Г. Петрова
  

• 
  Организация городских соревнований по легкой атлетике - Т. Крылова
  

• 
  Взаимодействие с детского сада и семьи при реализации задач образовательной области «Физическое развитие» - О. Веннецкая
  
• 
  Клуб успешной адаптации «Растишка» - эффективная форма взаимодействия с родителями – Е. Сидорова
  

• 
  Показатели психологической готовности трехлетнего ребенка к поступлению в ДОО – С. Лазуренко
  
• 
  Необычный цирк – В. Захаренкова
  
• 
  Игровые дни с детьми 2-3 лет в центре игровой поддержки ребенка – Л. Лукманова
  

• 
  А у нас оркестр такой! – Е. Бодрова
  

• 
  Методическое управление эколого-педагогическим процессом в детском саду: новый взгляд на проблему – С. Николаева
  
• 
  Создание корпоративного имиджа вы дошкольном отделении – В. Агафонова
  

• 
  Литературное произведение как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с правами человека – Ю. Атемаскина
  

• 
  О подходах к сексуальному образованию детей в Европе – Г. Хасанова
  

• 
  Праздник лета – С. Пунченко
  
• 
  Проект «Правила дорожные знать каждому положено» - Т. Туева
  
• 
  Дорожные знаки – верные друзья – Г. Сиджак
  
• 
  Мастер-класс «Чудесные превращения» - Т. Попова
  
• 
  Мастер-класс «Принтер, ножницы, бумага» - Т. Гризлик
  
• 
  День шоколада – мир детства
  

Содержание

• 
  Падение Берлина в работах художников-фронтовиков – О. Клейменова
  
• 
  Всем солдатам воевавшим низкий поклон – В. Миленко
  
• 
  Хотелось бы всех поименно назвать… - И. Курочкина
  
• 
  Проект «9 Мая – День Победы» - И. Кузнецова
  
• 
  Песня на подвиг звала – Г. Глушкова
  
• 
  Великая Победа: семейный альбом – итоги Всероссийского конкурса
  

• 
  Цветы для маленькой Иды
  
• 
  Знакомим с профессиями – И. Волкова
  
• 
  Экспедиция в лес – О. Ворончихина
  

• 
  Путешествие в страну маленьких слов – О. Никифорова
  
• 
  Иголочка – Е. Кузнецова
  

• 
  Любимому городу посвящается – С. Вдовиченко
  

• 
  «За Победу!» - И. Гладкова
  

• 
  Играем пальчиками – развиваем речь - С. Шатлова
  

• 
  Методические рекомендации для организации и проведения педагогических занятий с детьми дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в условиях ДОО – М. Браткова
  
• 
  Методы арт-терапии в работе с дошкольниками – Е. Дубинская
  

• 
  Вариативные формы ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья – И. Выродова
  
• 
  Дождик, лейся, проливной» - Е. Гусева
  

• 
  Путешествие по радуге – Н. Черепкова
  
• 
  Про Деда, Бабу и Курочку Рябу – Е. Антипина
  

• 
  Технология контекстного обучения в подготовке воспитателей – В. Миленко
  

• 
  Технология развития творческого воображения дошкольников – А. Черданцева
  
• 
  Опыт лидерства и работы в группе как составляющие социально-коммуникативного развития дошкольника – И. Агафонова
  

• 
  Победа, мир, весна – плакаты, посвященные детям
  

Содержание

• 
  «Сломалось детство пополам…» - Н. Герасимова
  
• 
  Руководство работой детского сада в дни ВОВ – из архива ДВ С. Второва
  
• 
  Столица в годы войны – И. Курочкина
  
• 
  Проект «Великая Победа» - Н. Пантелеева
  

• 
  Актуальные вопросы экологического образования дошкольников – А. Миронов
  
• 
  Проект «Удивительное растение лен» - Н. Бузина
  
• 
  Пусть всегда будет солнце! – Е. Мартюшева
  
• 
  Юные космонавты – О. Жабина
  

• 
  В диалоге с английскими поэтами – Л. Зиман
  
• 
  Детям – В. Лунин
  

• 
  Весеннее солнышко – О. Франтасова
  
• 
  Изодеятельность – это творчество – Е. Кузнецова
  

• 
  С физкультурой мы дружны! – С. Силантьева
  

• 
  Интерактивные интегрированные игровые сеансы для детей и родителей – Е. Миненок
  

• 
  Особенности проведения основного периода адаптации к ДОО ребенка с растройствами аустического спектра – О. Караневская
  

• 
  Развиваем мелкую моторику – И. Нартова
  

• 
  Дидактическое пособие «Цветок» - З. Сергоманова
  

• 
  Воспитание у дошкольника любви к малой Родине - Е. Коротаева
  

• 
  Конструктор ЛЕГО как средство интеграции образовательных областей в процессе обучения старших дошкольников – С. Климова, Ю. Чичиланова
  
• 
  Особенности возникновения и специфика проявления страхов у дошкольников с речевым дизонтогенезом и нормальным развитием – В. Колягина
  
• 
  Выбор ребенка в кризисный период трех лет – П. Арапова
  

• 
  Ю. Фаусек и свободное дошкольное воспитание – Е. Князева
  

• 
  День защиты детей – Н. Прохорова
  
• 
  В гости к Солнышку – Н. Прохорова
  
• 
  Картинки и декор к Дню Победы – Г. Егоров
  
• 
  Мир детства – День семьи
  
• 
  Мастер-класс «Принтер, ножницы, бумага»
  

Содержание

• 
  Весёлый день дошкольника – А. Арушанова, С. Коренблит
  
• 
  Космознайка – И. Мванова, Н. Чудакова
  
• 
  Выход человека в открытый космос
  

• 
  Сосны продолжают шуметь – З. Гриценко
  
• 
  Поэзия З.Н. Александровой в военный период – Т. Гризик
  
• 
  Фашизм – злейший враг женщин
  
• 
  Стихи о женщинах на войне
  
• 
  Радостная встреча – Л. Голубева
  
• 
  Как отстояли Ленинград
  
• 
  Памяти детям войны – Г. Глушкова
  

• 
  Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности - Н. Миронова
  

• 
  Путешествие на планету Космоовищи – С. Рычкова, С. Силатьева
  

• 
  Посиделки в кафе – С. Воробьева
  
• 
  День рождения клоуна Тяпы – С. Артюхина
  

• 
  Особенности проведения подготовительного этапа периода адаптации ребенка с расстройствами аутистического спектра к ДОО – М. Браткова
  

• 
  Развитие сферы Я-концепции ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально-смешанной семье: педагогическая диагностика – Н. Афонина
  

• 
  Подготовка педагогов для системы дошкольного образования в бакалавриате и магистратуре – А. Савенков, А. Львова
  
• 
  Неделя педагогической науки и практики – Е. Коротаева, А. Андрюнина
  

• 
  Реализация психолого-педагогической программы социально-коммуникативного развития старших дошкольников – С. Журавлева
  
• 
  Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития межличностного общения старших дошкольников – А. Когут
  

• 
  Юлия Фаусек и свободное дошкольное воспитание – Е. Князев
  

• 
  «Мы – юные пожарные!» – О. Ермакова
  
• 
  Коробочки для подарков – Г. Егоров
  

Содержание

• 
  Весёлый день дошкольника – А. Арушанова, С. Коренблит
  

• 
  Расскажем детям о войне. Детские сады Московской области в дни войны – А. Колесникова
  
• 
  Как работает наш детский сад – Н. Пузанова
  
• 
  Детский сад при эвакопункте детям – А. Головизнина
  
• 
  Песня «Мы победим!»
  
• 
  Трое – М. Голодный
  
• 
  Подвиг машиниста – М. Видишева
  
• 
  Согреем память сердца! – Л. Панченко
  

• 
  Интерактивная доска в работе с дошкольниками старшего возраста – М. Васильева
  
• 
  Яблочное путешествие – Т. Шалыгина
  

• 
  «И в вымыслах носился юный ум…» – Л. Кудрявцева
  

• 
  Планета Дружба – С. Силантьева
  
• 
  Мой край родной, мой край суровый! – Е. Сёмина
  
• 
  Путешествие в страну Витаминию – Е. Мысова
  

• 
  Специфика включения ребенка с неярко выраженными отклонениями в развитии в ДОО – М. Браткова
  
• 
  Космические спасатели – Г. Трунова
  

• 
  Математическая ширама - Е. Иноземцева
  
• 
  Солнечная полянка: сказочный мир детства – Е. Аркадьева
  
• 
  Подвижная красота – Н. Якимова
  
• 
  Этот радостный пряничный домик - Л. Тертищева
  

• 
  Подготовка воспитателя в условиях сетевого взаимодействия организаций высшего дошкольного образования – Л. Волобуева, Г. Ткачева
  

• 
  Пути формирования предпосылок изобразительной деятельности у детей с замедленным темпом психического развития – Д. Лонская
  
• 
  Исследование социально-коммунитативного развития старших дошкольников в различных образовательных средах – С. Журавлева
  

• 
  Конкурс «Моя мама – лучшая на свете!» – И Ухова
  
• 
  Сказка весенняя – Е. Сафронова
  

Содержание

• 
  Расскажем детям о войне. Тема войны в литературе – З. Гриценко
  
• 
  Год работы с дошкольниками в Ленинграде – Л.Е. Раскин
  
• 
  Дню Победы посвящается – Г. Глушкова, Л. Коваль
  

• 
  Королевство животных – Л. Семенова
  
• 
  Веселый двор – Л. Печикина
  
• 
  Пятый океан – И. Краснова
  

• 
  Отец литературной сказки – Л. Зиман
  

• 
  Формирование фонематических процессов у дошкольников с нарушеним речи – И. Чумакова
  
• 
  Мы раскрасим этот мир– Е. Макаренкова
  

• 
  Ритуал как способ взаимодействия родителей с детьми дошкольного возраста - Г. Кригер
  

• 
  Этот радостный пряничный домик - Л. Тертищева
  

• 
  Кружок «Русские узоры» - М. Десятых
  

• 
  Что такое дуальное образование? – ИВ. Миленко, В. Таранов
  

• 
  Особенности организации взаимодействия ДОО и семьи в условиях воспитания полинационального детского коллектива – Т. Наумова
  
• 
  Развитие эмоционального интеллекта воспитателей групп раннего возраста дошкольных образовательных организаций – Н. Моторина
  

• 
  Снежучок – Е. Сафронова
  
• 
  Проводы русской зимы – А. Кириллова
  

Содержание

• 
  Расскажем детям о войне. Подвиги героев - в памяти народной – Н. Герасимова
  
• 
  Дети-школьники и Отечественная война – Н. Менчинская
  
• 
  Счастливый джемпер – О. Гурьян
  

• 
  На помощь Снежной королеве – Л. Заикина
  

• 
  Учимся любить книгу – Д. Ситдикова
  
• 
  Пятачок – Ю. Прохорова
  
• 
  Зимняя прогулка – Л. Грехова
  

• 
  Влияние авторской сказки в рамках театра кукол на развитие воображения дошкольников – А. Черданцева
  
• 
  Сказка в русской живописи – Н. Бутенко
  

• 
  Диагностика координационных способностей дошкольников на основе использования прыжков с вращением – С. Фёдорова
  
• 
  Путешествие в Зимнее царство – Л. Черданцева
  
• 
  И в морозный зимний день быть здоровыми не лень! – К. Красавина
  

• 
  Папа, мама, я – спортивная семья! - Ж. Давыдова
  

• 
  Интегрированная образовательная деятельность – О. Шипунова, Н. Петрова и др.
  
• 
  Диагностический инструментарий для учета и оценки результатов педагогического обследования детей раннего возраста, воспитывающихся в поликулдьтурных семьях - Н. Афонина
  
• 
  Забавный зайка – С. Зубарева
  

• 
  Сложные звуки? Стихи помогут! – Т. Федосова
  

• 
  Интерактивное методическое пособие как одно из средств формирования у дошкольников конструктивных умений - О. Иванова
  
• 
  Использование конструкторов лего как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды группы – Г. Глушкова
  

• 
  Всероссийская конференция, посвященная внедрению ФГОС ДО
  
• 
  Готовность педагогов к организации интегрированной образовательной деятельности детей – И. Румянцева
  
• 
  Исследовательская деятельность студентов как средство подготовки к работе в условиях полиэтнической группы ДОО
  

• 
  Педагогическая модель обучения детей старшего дошкольного возраста элементами проектной деятельбности – В. Лобанова
  
• 
  Особенности формирования двигательных навыков у дошкольников – Т. Семенова
  
• 
  Рефлексивный подход в обучении дошкольной безопасности – М. Погодаева
  

• 
  Новогодние спектакли для старших дошкольников – Е. Сафронова
  

• 
  Творческий Новый год – Ю. Овчинников
  

Содержание

• 
  Нивелирование рисков внедрения стандарта дошкольного образования - Л. Волошина
  

• 
  Ребёнок на войне – О. Михайлова
  
• 
  Работа студентов с детьми в дни войны – Е. Флерина
  
• 
  Новые песни – Н. Метлов
  
• 
  Рисунок – И. Нехода
  
• 
  Театральная деятельность как условие социализации дошкольника – Т. Новикова
  

• 
  Во поле берёза стояла – Г. Рожкова
  
• 
  Чудо для Лунтика – В. Кочнева
  

• 
  Мастера книжной иллюстрации – Т. Федосова
  
• 
  Английские фольклорные перевертыши с обратным знаком – Л. Зиман
  

• 
  Методика проведения интерактивных занятий с детьми старшего дошкольного возраста в музее изобразительных искусств – Н. Бутенко
  
• 
  Олень – золотые рожки – Г. Демченко
  
• 
  Театрально-игровая деятельность – И. Морозова
  

• 
  Метеобюро «Народные приметы» - И. Гаранина
  

• 
  Эмоционально развивающие игры в работе с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи – Н. Дунаева
  
• 
  Проект «Матрешка» - Е. Ватагина
  

• 
  Развитие внимания и памяти в раннем возрасте – К. Печора
  
• 
  Теоретическое обоснование разработки педагогического обследования детей раннего возраста, воспитывающихся в национально-смешанных семьях – Н. Афонина
  

• 
  Использование конструкторов лего как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды группы – Г. Глушкова
  
• 
  Снежная сказка – Л. Евсеева
  

• 
  Сказка своими руками – Л. Мурашко
  
• 
  В волшебном лесу – Г. Гайнутдинова
  

• 
  «Воспитатель года»: больше чем конкурс – Е. Елшина, Н. Федина
  
• 
  Профессиональное совершенствование педагогов и специалистов дошкольных организаций средствами создания авторских сказок в условиях обучающего семинара – А. Черданцева
  

• 
  Наталья и Фёдор Рау: становление системы дошкольного воспитания – Е. Князева
  

Содержание

• 
  «Радуга» и «Успех» - новые возможности для реализации стандарта дошкольного образования – О. Скоролупова
  

• 
  Проект «Расскажем детям о войне» - Т. Гризик
  
• 
  Велика Отечественная война в изобразительном искусстве – О. Клейменова
  
• 
  Дети и война - из архива ДВ. А. Волкова, Д. Менджерицкая
  
• 
  Познавательное развитие
  
• 
  Берегите планету? - С. Сабаровская
  
• 
  Вода не безграничный дар. – Е. Торрес Лабрада
  
• 
  Речевой развитие
  
• 
  Мастера книжной иллюстрации – Е. Станиславская
  
• 
  Сказки родного края – Е. Сухинина, О. Ефремова
  

• 
  Фольклёр в успешной адаптации младших школьников к водной среде – В. Вихарева, А. Малова
  
• 
  Песенная дискотека – Т. Савельева
  
• 
  Здоровье с детства – Е. Донцова
  

• 
  Взаимодействие семьи и детского сада по вопросам укрепления физического и психического здоровья детей. – М. Рунова, О. Веннецкая
  
• 
  О пользе овощей и фруктов – Е. Новикова, О. Чеботкова, Л. Дурдина
  

• 
  Интегрированная образовательная деятельность – О. Шипунова, Н. Перова, Н. Бондаренко, Д. Дьячкова
  
• 
  О связи моторного, психического и речевого развития развития с общим недоразвитием речи – Е. Корягина, И. Парфененкова
  

• 
  Изучаем времена года – Г. Глушкова
  
• 
  Страна снеговиков – Е. Болбас, Я. Яценко
  
• 
  Использование конструкторов Лего как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды группы – Г. Глушкова
  

• 
  Индивидуальный образовательный маршрут – Н. Каратаева, О. Крежевских
  

Содержание

• 
  Всероссийский конкурс «Великая Победа: семейный альбом». 70-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается
  

• 
  Л. Маракулина. Путешествие к Чуду
  
• 
  В. Добрыдина. Безопасность жизнедеятельности
  
• 
  Е. Ершова. Азбука пешехода
  

• 
  С. Шеладева, О. Пономарева, Н. Слободскова. Знакомство с профессией космонавта
  
• 
  Е. Федоренко, Т. Патрикеева, С. Мурзина. Интерактивная мини-лаборатория в детском саду
  

• 
  Л. Кудрявцева. Какую книгу А. Траугот показал в Кремле?
  

• 
  С.Гусева. О. Гончарова. Развитие творческих способностей дошкольников в музыкальной деятельности
  
• 
  Л. Солоненко. Стружка от карандаша очень даже хороша.
  

• 
  В. Миленко, Т. Панова. Всей семьёй на стадион!
  
• 
  Е. Елагина. День лёгкой атлетики
  

• 
  С. Ухабова, А. Беркун. Куклы в работе учителя-логопеда
  

• 
  Ю. Гаврилина, Н. Тараканова. Путешествие в осенний лес.
  

• 
  Г. Глушкова. Использование конструкторов лего как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды группы
  

• 
  Л. Барсукова, Е. Жарова. Это наш дом
  
• 
  Л. Гришина. Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации учителей-логопедов.
  
• 
  В.Пищик. Особенности коммуникации воспитателя и ребёнка, сопряжённых с их национальной ментальностью
  

• 
  Е. Князева. Шанявский: «Не из камней, а из людей строятся университеты»
  

• 
  А. Миннибаева. Волшебница осень
  

• 
  Пальцы, счёты, калькулятор
  

Содержание

• 
  Выросла капуста
  

• 
  О. Герасимова. Люби и знай родной свой край
  
• 
  Л. Ступикова, Ю. Толкачева, С. Кордович. Разноцветная планета. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
  

• 
  А. Туловьева. С душой к природе. Опыт работы Центральной детской библиотеки имени Ярослава Мудрого и детских садов Ярославля
  
• 
  А. Табачных. Зеленая аптека. Познавательный досуг
  

• 
  Т. Федосова. Л.В. Владимирский – мастер изображения небывальщины
  
• 
  В. Чудинова. Викторина: сказка А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Для старших дошкольников
  

• 
  М. Богатырева, А. Васильева. Мини‐музей «Лукоморье»
  
• 
  Л. Сливкина. Театральные маски. Делаем вместе с детьми!
  

• 
  Л. Пасечник. Особенности психофизической тренировки для детей с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культурой
  

• 
  Е. Трунтаева, Н. Доронина, О. Клименко, М. Балакирева, А. Фрольцова. Центр игровой поддержки ребенка. Из опыта работы
  

• 
  Г. Глушкова. Использование конструкторов LEGO как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды группы. Методическое сопровождение реализации ФГОС ДО
  
• 
  И. Громова. Нестандартные дидактические игры по сенсорному развитию детей и мелкой моторике рук
  

• 
  И. Морозова. Гуси‐лебеди. Сценарий по мотивам русской народной сказки
  

• 
  И. Курочкина. Поведенческая компетенция воспитателя
  

• 
  С. Багаутдинова, Н. Левшина. Образовательная деятельность с дошкольниками в конкурсном движении: проблемы и рекомендации
  
• 
  Л. Фатихова. Использование игр с предметами при работе с гиперактивными детьми
  

• 
  Е. Князев. Павел Шелапутин и его педагогический комплекс
  

• 
  И. Мусетова. Ключ знаний. Развлечение для детей дошкольного возраста
  
• 
  Е. Антипина. День знаний. Праздник на улице (в спортивном зале) для детей от 4 до 8 лет
  
• 
  В. Миленко, В. Лепетюха. Урок семейных ценностей
  

• 
  Л. Мелентьева. В гостях у Хозяюшки, или Капустница. Праздник для детей средней группы
  

Содержание

• 
  И. Арефьева. Школа добрых волшебников. Психолого‐педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста
  

• 
  Л. Самойлова. Природа живая и неживая
  
• 
  И. Журавлева. Наблюдения на прогулке за ромашкой
  

• 
  З. Гриценко. Образ детства в иллюстрациях Алексея Пахомова
  
• 
  Н. Шатилова. Вкусное мороженое на блюдечки положено
  

• 
  С. Климова, Н. Марченко, Ю. Чичиланова. Пути формирования интереса к чтению в дошкольном возрасте
  
• 
  А. Акатова. Веселая ярмарка
  

• 
  И. Турарова, А. Семенчик, А. Задорина, Л. Царева, И. Колесова. Пять олимпийских колец. Малые Олимпийские игры
  
• 
  Н. Пальцева. А у нас во дворе. Для детей подготовительной к школе группы
  

• 
  О. Франтасова. Готовность детей к школьному обучению
  
• 
  О. Хуторова. Животные, которые живут рядом с нами. Проект
  

• 
  Е. Корягина, И. Парфененкова.  О связи моторного, психического и речевого развития ребенка с общим недоразвитием речи
  
• 
  Л. Моисеенко. Развиваем грамотную речь. Взаимодействие специалистов ДОО и родителей
  

• 
  Н. Тараканова. Витаминки из корзинки. Кто приехал в гости к нам?
  
• 
  Т. Мезенцева. Подарки Пуху
  

• 
  Ю. Овчинников. Оздоровительное лото
  
• 
  Л. Серебренникова. Фланелеграф в детском саду
  

• 
  Н. Фатьянова. Иностранный язык для малышей. Система обучения старших дошкольников английскому языку
  

• 
  Л. Строганова, Н. Абросимова. Воспитание правовой культуры в ДОО как педагогическая проблема
  
• 
  Н. Киселева. Путешествие на Планету чудес. Тренинг для педагогов
  

• 
  Е. Клопотова, Ю. Романова. Компьютерные игры в жизни современных дошкольников
  
• 
  Д. Гусев.  Познавательно‐исследовательская деятельность как средство амплификации детского развития
  

• 
  Е. Князев. Мария Тенишева и школа в Талашкине
  

• 
  О. Маркина, О. Тумина, Г. Демченко. Растим патриотов России. Цикл мероприятий, посвященных Дню Бородинского сражения. Для старших дошкольников
  
• 
  Т. Измоденова. Путешествуем по историческим местам Москвы.
  
• 
  Занятие по патриотическому воспитанию детей старшей группы. Посвящено 200‐летию Отечественной войны 1812 года
  
• 
  О. Маркина. «Недаром помнит вся Россия…». Музыкальный праздник для детей 6–7 лет
  

• 
  Ромашки