«экономика» Вариант Часть 1



Скачать 479.93 Kb.
страница 3/3
Дата 12.09.2016
Размер 479.93 Kb.
1   2   3
Раздел «ЭКОНОМИКА»

Вариант 8.

Часть 1.

А1. Особый товар, являющийся всеобщим эквивалентом товаров и услуг, - это



  1. сбережения 2) деньги 3) драгоценные металлы 4) ценные бумаги

А2. Что относится к доходам потребителя?

  1. оплата коммунальных услуг 3) выплата ипотечного кредита

  2. процент по банковскому вкладу 4) приобретение автомобиля

А3. В стране С. товары и услуги в течение месяца подорожали на 15%, причем их качество не изменилось. Какое экономическое явление проявилось в стране С.?

  1. спрос 2) предложение 3) дефицит 4) инфляция

А4. Известный иностранный автомобильный концерн наладил в регионе свое производство. Появилась необходимость в специалистах по обслуживанию роботизированной линии. Данный пример отражает ситуацию на рынке

  1. товаров 2) трудовых ресурсов 3) информации 4) валют

А5. Верны ли следующие суждения о командной экономике?

А. В условиях командной экономики основные вопросы экономики решает свободный производитель.

Б. В условиях командной экономики государственная собственность является преобладающей, но не единственной формой собственности.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны



Часть 2.

В1. На уроке обществознания рассматривалась тема «Налоги». Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем – черт отличия.



  1. безвозмездный характер отчисления 3) взимание с покупателя товара

  2. обязательные платежи 4) зависимость от размера дохода

Черты сходства

Черты отличия













В2. Установите соответствие между значениями понятия «экономика» и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ЗНАЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»

А) экономический анализ спроса и предложения 1) наука

Б) экономическая конкуренция производителей бытовой 2) хозяйственная деятельность

техники (хозяйство)

В) экономика государства

Г) основы экономической теории


А

Б

В

Г













В3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Экономический кризис затронул не только финансовые рынки, но и производственную сферу экономики. (Б) По данным статистики, существенно сократилось производство в автомобильной отрасли. (В) Уже нет сомнений, что кризис окажется затяжным.

Определите, какие положения текста


  1. отражают факты

  2. выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

А

Б

В










Ответ:

Прочитайте текст. Проанализируйте данные таблицы и выполните задания В4 и В5.

Статистическая служба страны Н. провела опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Полезна ли безработица для развития экономики и общества в целом?». Результаты опроса представлены в таблице.



Мнения

Количество опрошенных (%)

Да, если уровень безработицы невелик

20

Да, она способствует повышению качества труда и квалификации работников

10

Нет, т.к. потеря работы – трагедия для человека

21

Нет, т.к. работодатели необоснованно повышают уровень требований к работникам

12

Нет, т.к. на помощь безработным тратится слишком много средств из государственного бюджета

12

Невозможно ответить однозначно, т.к. есть свои «плюсы» и «минусы»

25

В4. Найдите в приведенном ниже списке выводы, которые можно сделать на основании таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.

  1. Считают, что потеря работы – трагедия для человека треть опрошенных.

  2. Отметили, что на помощь безработным тратятся средства госбюджета и безработица ведет к необоснованному повышению требований к работникам, одинаковое число опрошенных.

  3. Признали противоречивость влияния безработицы на общество четверть опрошенных.

  4. Положительное влияние невысокого уровня безработицы отмечает каждый четвертый опрошенный.

  5. Каждый десятый опрошенный допускает, что безработица может способствовать повышению качества труда и квалификации работников.

Ответ: ________________.

В5. Результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.



  1. Относительное большинство населения видит только негативное влияние безработицы.

  2. Наличие безработицы – закономерное явление для рыночной экономики, имеющее как положительные, так и отрицательные последствия.

  3. Абсолютное большинство граждан не одобряют трату бюджетных средств на помощь безработным.

  4. Положительное воздействие безработицы замечают большинство респондентов.

  5. Определенная часть населения боится потерять работу, поскольку при попытках нового трудоустройства можно столкнуться с завышенными требованиями работодателей.

Ответ: ______________.

Раздел «ЭКОНОМИКА»

Вариант 9.

Часть 1.

А1. Объектами права собственности граждан являются



  1. военная техника и оборудование 3) памятники истории и культуры

  2. дома, автотранспортные средства, скот 4) запасы нефти, находящиеся в недрах

А2. Государственная пошлина – это

  1. сумма, выплачиваемая заинтересованным лицом в связи с производством по гражданскому делу

  2. установленный государством денежный сбор, взимаемый с юридических и физических лиц, в интересах которых специально уполномоченные органы совершают действия и выдают документы, имеющие юридическое значение

  3. сумма, подлежащая выплате эксперту

  4. денежный сбор, взимаемый в доход государства за рассмотрение и разрешение гражданских дел

А3. Протекционизм представляет собой государственную экономическую политику, направленную на

  1. увеличение импорта

  2. защиту отечественных товаропроизводителей от конкуренции иностранных товаров

  3. расширение специализации производства

  4. увеличение экспорта отечественных товаров

А4. Признаком рыночной экономики является

  1. формирование цен в зависимости от спроса и предложения

  2. господство государственной формы собственности

  3. централизованное распределение ресурсов

  4. директивное планирование хозяйственной деятельности

А5. Верны ли следующие суждения?

А. Конкурентная борьба присутствует в любой экономической системе.

Б. Монополии способствуют консолидации всех слоев современного общества.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны



Часть 2.

В1. Сравните два раздела экономической науки: микроэкономику и макроэкономику. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт микроэкономики, а во вторую колонку – порядковые номера черт макроэкономики.



  1. исследования на уровне отрасли

  2. изучение государственного сектора экономики

  3. исследование конкретных рынков, цен, товаров и услуг

  4. изучение экономики в целом

Микроэкономика

Макроэкономика













В2. Установите соответствие между типом экономической системы и соответствующей ему характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКА

СИСТЕМЫ

А) рыночная 1) государственное перераспределение доходов различных слоев

населения

Б) командная 2) частная собственность на средства производства

В) смешанная 3) сочетание плановой экономики с поощрением частной хозяйственной

Г) традиционная 4) преобладание аграрного сектора экономики



А

Б

В

Г













В3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Кейнсианская теория в экономике предполагает вмешательство государства в регулирование экономических процессов. (Б) Считается, что внедрение этой модели экономического развития позволило капиталистическим странам в начале 1930-х гг. выйти из мирового кризиса. (В) Антиподом кейнсианства в экономике является политика монетаризма.

Определите, какие положения текста


  1. отражают факты

  2. выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

А

Б

В










Ответ:

Прочитайте текст. Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В4 и В5.

В ходе социологического опроса 2005 г. респондентам был задан вопрос: «Допустима ли передача земли в частную собственность?». Полученные данные были представлены в виде диаграммы.

В4. Найдите в приведенном ниже списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.


  1. Более половины опрошенных ни при каких условиях не допускают передачу земли в частную собственность.

  2. Треть опрошенных допускают передачу земли в частные руки.

  3. Число тех, кто не допускает передачи земли в частную собственность, превышает число тех, кто допускает это.

  4. Половина опрошенных готовы к тому, чтобы земля была передана в собственность граждан.

  5. Каждый пятый считает приватизацию земли нормальной практикой.

Ответ: _______________.

В5. Результаты опроса, отраженные в диаграмме, были прокомментированы специалистами. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.



  1. Государство не в состоянии наладить эффективное сельскохозяйственное производство.

  2. Большинство членов общества уверены в том, что государство способно лучше заботиться о земельном фонде, чем частные лица.

  3. Почти каждый четвертый гражданин готов к тому, чтобы государство осуществило приватизацию земли.

  4. Государство мало финансирует аграрный сектор экономики.

  5. 44% респондентов считают возможной передачу земли в частную собственность.

Ответ: ___________.

Раздел «ЭКОНОМИКА»

Вариант 10.

Часть 1.

А1. Превышение государственных расходов над доходами – это



  1. девальвация 2) инфляция 3) дефицит бюджета 4) дефолт

А2. Работники строительной фирмы одновременно выступают в качестве собственников и работников на своем предприятии, распределяют доходы с учетом трудового участия. Какую форму собственности представляет данное предприятие?

  1. государственную 2) кооперативную 3) индивидуальную частную 4) акционерную

А3. Критериями признания человека официально безработным являются

  1. обращение человека трудоспособного возраста в службу занятости при отсутствии источника заработка

  2. трудоспособный возраст при отсутствии постоянного источника заработка

  3. отсутствие в течение длительного времени источника заработка

  4. нетрудоспособный возраст, но стремление человека найти работу

А4. Налогообложение – установленный законодательством механизм

  1. управления бюджетными поступлениями и платежами

  2. изъятия доходов государственных предприятий

  3. изъятия части доходов граждан и фирм в пользу государства

  4. увеличения абсолютной величины личных доходов граждан за счет государственных дотаций

А5. Верны ли следующие суждения?

А. В развитых странах деятельность монополий выгодна государству.

Б. Государство должно ограничивать монопольную практику для защиты конкуренции.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны



Часть 2.

В1. В приведенном списке указаны экономические термины. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера микроэкономических, а затем – макроэкономических показателей.



  1. валовой внутренний продукт 3) индекс инфляции

  2. размер постоянных издержек производства 4) чистая прибыль

Микроэкономические показатели

Макроэкономические показатели













В2. Установите соответствие между событиями и связанными с ними видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А) фермерским хозяйствам каждое лето требуется большое 1) циклическая

количество временных работников 2) структурная

Б) экономический кризис начала XXI века 3) сезонная

В) закрытие угледобывающих предприятий в шахтерских

городах из-за переориентации на иные виды энергии

Г) подешевела импортная курятина, в стране прекратилось

разведение кур, закрылись птицефабрики


А

Б

В

Г













В3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Уровень заработной платы на рынке труда определяется под непосредственным воздействием спроса и предложения на труд. (Б) В условиях плановой экономики уровень заработной платы определяется на государственном уровне. (В) Наиболее эффективным является рыночный способ урегулирования заработной платы.

Определите, какие положения текста


  1. отражают факты

  2. выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

А

Б

В










Ответ:

Прочитайте текст. Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В4 и В5.

В диаграмме представлены статистические данные на 1995 г., соответствующие структуре экспорта страны Н.

В4. Найдите в приведенном ниже списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.


  1. Половину доходов от внешней торговли составляет прибыль от продажи сырья.

  2. Химическая и нефтехимическая отрасли являются ведущими в стране Н.

  3. Спрос на автомобили из страны Н. низкий.

  4. Почти весь экспорт обеспечивается сырьевыми промышленными товарами.

  5. Автомобили и транспорт являются основной статьей экспорта.

Ответ: ______________.

В5. Данные, представленные в диаграмме, были прокомментированы специалистами. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из статистических данных? Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.



  1. Пополнение казны государства зависит от рыночных цен на сырье и энергоносители.

  2. Сельское хозяйство страны Н. обслуживает внутренний рынок.

  3. Вооруженные силы страны Н. нуждаются в новой технике.

  4. Страна является аграрной, с традиционным укладом экономики.

  5. Страна является мировым лидером в сфере производства оборудования для горнодобывающей отрасли.

Ответ: _______________.

Часть 3.

Экономическая функция семьи.

Материальное обеспечение семьи зависит от ее доходов, характера потребностей, ценностных ориентаций, сочетания общественных и личностных интересов.

Экономическая функция – одна из основных функций семьи. Но если ранее в понятие «экономическая функция» вкладывалось в основном обеспечение потребительских интересов и удовлетворение потребностей членов семьи, то в настоящее время в условиях рыночной экономики произошло экономическое обособление семьи, домашнего хозяйства в экономическую единицу. Она принимает самостоятельные решения, является собственником определенного фактора производства (чаще всего рабочей силы).

На осуществление экономической функции семьи оказывают воздействие, с одной стороны, система социально-экономических потребностей и ценностных установок и ориентаций, идеалов общества, с другой, - субъективные особенности членов семьи, их склонности, характер личности, потребительские запросы, уровень культурного развития, национальные и этнические особенности.

Воспроизводство человека как личности означает воспитание его в семье не как простого потребителя, а как трудящегося, надеющегося в первую очередь на себя. Это означает подготовку детей к труду, профессиональное ориентирование и экономическое воспитание, формирование хозяина своей жизни.

Семья решает многообразные проблемы семейного бизнеса, ведения домашнего хозяйства, производства и воспроизводства рабочей силы, обеспечения необходимого уровня потребительского спроса, создания инвестиционного капитала и пр. С одной стороны, семья участвует в общественном разделении труда в целях формирования семейного бюджета, обеспечения новых потребностей и возможностей семьи, нормальных бытовых условий и социальной поддержки несовершеннолетних и нетрудоспособных ее членов, а с другой, - это распределение ролей в процессе ведения домашнего хозяйства, бытовое обслуживание членов семьи, организация процесса потребления.

Основным направлением в экономической деятельности семьи становится накопление материальных ценностей и передача их по наследству, так как только собственность является реальной гарантией социальной защищенности семьи. Ведь в системе внутрисемейных отношений экономические занимают место фундамента, базиса, в котором материализуются все остальные отношения – эмоциональные, нравственные, социальные, репродуктивные и пр.

Е. Михалкина.

С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

С2. Как изменилось понимание экономической функции семьи в связи с переходом к рыночной экономике?

С3. Какие факторы влияют на осуществление экономической функции семьи? Назовите не менее 4-х факторов.

С4. Что означает воспроизводство человека как личности в условиях рыночной экономики?

С5. Каким образом семья решает проблемы своего материального благополучия? Приведите по два примера участия своей семьи в общественном производстве и распределении ролей в процессе ведения домашнего хозяйства. Что входит в ваши непосредственные обязанности?

С6. Согласны ли Вы с мыслью автора о том, что экономические отношения в семье являются фундаментом, на основе которого строятся остальные отношения – эмоциональные, нравственные, социальные, репродуктивные? Приведите два аргумента своей точки зрения. Уместна ли здесь английская пословица «Мой дом – моя крепость»?



Часть 3.

Собственность.

Под собственностью в широком смысле обычно понимают отношения между человеком или группой людей, с одной стороны, и предметами и вещами, с другой стороны. Эти отношения заключаются в том, что человек присваивает себе некоторые вещи, отчуждая их от других в свою пользу. Используя последние, собственник организует процесс производства и извлекает доход, которым могут быть прибыль, плата за землю, другие платежи, в том числе и по процентам за выделенный денежный кредит.

Истории известно несколько типов собственности. Исторически первым типом собственности была общая собственность, при которой все средства производства и произведенные блага принадлежали объединенным в коллективы людям. Вторым по времени происхождения стала частная собственность, при которой отдельные люди относились к средствам производства как к принадлежащим лично им. Частная собственность – это форма юридического закрепления за человеком прав владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом, которое он может использовать не только для удовлетворения личных потребностей, но и для ведения коммерческой деятельности. Частная собственность была господствующей в экономике вплоть до XX в. В XX столетии широкое распространение получил третий вид собственности – смешанная собственность, в которой сочетаются признаки первых двух типов.

Наиболее распространенной формой этого типа собственности является собственность корпорации, или акционерного общества. Капитал такого общества образуется в результате продажи ценных бумаг – акций, которые свидетельствуют о том, что их владелец внес свой вклад – пай – в капитал корпорации и имеет право на получение дивиденда.

Также весьма распространена и индивидуальная частная собственность. Она является основой на предприятиях, действующих в сфере торговли и услуг, а также в сельском хозяйстве.

Велико значение в экономике и такой формы собственности, как государственная собственность. Обычно государство сосредоточивает в своих руках предприятия и отрасли, имеющие стратегическое значение для существования и развития страны (железные дороги, предприятия связи, атомные и гидроэлектростанции и т.д.), приватизацию которых оно считает нецелесообразным.

Во многих странах сохранились и такие формы собственности, как кооперативная и коллективная. При кооперативной собственности группа людей, объединившаяся для совместного использования некоторого имущества (собственного или же арендованного), осуществляет управление этим имуществом. На коллективном предприятии собственником является коллектив этого предприятия, который принимает участие в управлении процессом производства.

По материалам энциклопедии для школьников.

С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

С2. Выпишите названия форм собственности, указанные автором.

С3. О каких трех правомочиях собственника говорит автор? Приведите три примера, иллюстрирующих реализацию каждого правомочия.

С4. Какова точка зрения автора о значении государственной собственности в экономике? Используя содержание текста, знание курса и факты общественной жизни, подтвердите точку зрения автора тремя аргументами.



С5. В чем сущность отношений собственности? Почему отношения собственности являются определяющими для типа экономической системы? Заполните таблицу: назовите четыре типа экономических систем и соответствующие каждому типу наиболее распространенные формы собственности.

Типы экономических систем

Характерные формы собственности

1.




2.




3.




4.




С6. Выдающийся экономист Адам Смит считал, что залогом стабильности общества является максимальное количество собственников. Согласны ли вы с данной точкой зрения? Ответ обоснуйте двумя аргументами.
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©infoeto.ru 2022
обратиться к администрации
Как написать курсовую работу | Как написать хороший реферат
    Главная страница