Формы, способы, методы и средства реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов Раздел

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

• 
  Использование музыки:
  

- на музыкальной НОД;

- во время умывания

- - интеграция в другие образовательные области (Физическая культура, здоровье, социализация, безопасность, труд, познание, чтение худ. лит-ры, художественное творчество );

- во время  прогулки (в теплое время)

- в сюжетно-ролевых играх

- в компьютерных играх

- перед дневным сном

- при пробуждении

- на праздниках и развлечениях

• 
  Музыкальной НОД
  
• 
  Праздники, развлечения
  
• 
  Музыка в повседневной жизни:
  

-Театрализованная деятельность

-Слушание музыкальных сказок,

- Беседы с детьми о музыке;

-Просмотр мультфильмов, фрагментов детских музыкальных фильмов

- Рассматривание иллюстраций в детских книгах, репродукций, предметов окружающей действительности;

- Рассматривание портретов композиторов

• 
  Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе: подбор музыкальных инструментов (озвученных и неозвученных), музыкальных игрушек, театральных кукол, атрибутов, элементов костюмов для театрализованной деятельности. ТСО
  
• 
  Игры в «праздники», «концерт», «оркестр», «музыкальные занятия», «телевизор»
  

• 
  Консультации для родителей
  
• 
  Родительские собрания
  
• 
  Индивидуальные беседы
  
• 
  Совместные праздники, развлечения в ДОУ (включение родителей в праздники и подготовку к ним)
  
• 
  Театрализованная деятельность (концерты родителей для детей, совместные выступления детей и родителей, совместные театрализованные представления, оркестр)
  
• 
  Открытые музыкальные занятия для родителей
  
• 
  Создание наглядно-педагогической пропаганды для родителей (стенды, папки или ширмы-передвижки)
  
• 
  Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье
  
• 
  Посещения музеев, выставок, детских музыкальных театров
  
• 
  Прослушивание аудиозаписей,
  
• 
  Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствующих иллюстраций, репродукций картин, портретов композиторов
  
• 
  Просмотр видеофильмов
  

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

• 
  Использование пения:
  

-   интеграция в другие образовательные области

- во время  прогулки (в теплое время)

- в сюжетно-ролевых играх

-в театрализованной деятельности

- на праздниках и развлечениях

• 
  Музыкальная НОД;
  
• 
  Праздники, развлечения
  
• 
  Музыка в повседневной жизни:
  

-Пение знакомых песен во время игр, прогулок в теплую погоду

• 
  Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе: подбор музыкальных инструментов (озвученных и неозвученных), иллюстраций знакомых песен, музыкальных игрушек, макетов инструментов, хорошо иллюстрированных «нотных тетрадей по песенному репертуару», театральных кукол, атрибутов для театрализации, элементов костюмов различных персонажей. Портреты композиторов. ТСО
  
• 
  Создание для детей игровых творческих ситуаций (сюжетно-ролевая игра), способствующих сочинению мелодий по образцу и без него, используя для этого знакомые песни, пьесы, танцы.
  
• 
  Игры в «детскую оперу», «спектакль», «кукольный театр» с игрушками, куклами, где используют песенную импровизацию, озвучивая персонажей. 
  
• 
  Музыкально-дидактические игры
  
• 
  Инсценирование песен, хороводов
  
• 
  Музыкальное музицирование с песенной импровизацией
  
• 
  Пение знакомых песен при рассматривании иллюстраций в детских книгах, репродукций, портретов композиторов, предметов окружающей действительности
  
• 
  Пение знакомых песен при рассматривании иллюстраций в детских книгах, репродукций, портретов композиторов, предметов окружающей действительности
  
• 
  
  

• 
  Театрализованная деятельность (концерты родителей для детей, совместные выступления детей и родителей, совместные театрализованные представления, шумовой оркестр)
  
• 
  Открытые музыкальные занятия для родителей
  
• 
  Создание наглядно-педагогической пропаганды для родителей (стенды, папки или ширмы-передвижки)
  
• 
  Создание музея любимого композитора
  
• 
  Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье
  
• 
  Посещения детских музыкальных театров
  
• 
  Совместное пение знакомых песен при рассматрвании иллюстраций в детских книгах, репродукций, портретов композиторов, предметов окружающей действительности
  

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

• 
  Использование музыкально-ритмических движений:
  

- на музыкальной НОД;

- интеграция в другие образовательные области

- во время  прогулки

- в сюжетно-ролевых играх

- на праздниках и развлечениях

• 
  Музыкальная НОД
  
• 
  Праздники, развлечения
  
• 
  Музыка в повседневной жизни:
  

-Музыкальные игры, хороводы с пением

-Инсценирование песен

-Развитие танцевально-игрового творчества

- Празднование дней рождения

• 
  Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе:
  

-подбор элементов костюмов различных персонажей для инсценировании  песен, музыкальных игр и постановок небольших музыкальных спектаклей Портреты композиторов. ТСО.

• 
  Создание для детей игровых творческих ситуаций (сюжетно-ролевая игра), способствующих импровизации движений разных персонажей животных и людей под музыку соответствующего характера
  
• 
  Придумывание простейших танцевальных движений
  
• 
  Инсценирование содержания песен, хороводов,
  
• 
  Составление композиций русских танцев, вариаций элементов плясовых движений
  
• 
  Придумывание выразительных действий с воображаемыми предметами
  

• 
  Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе:
  

-подбор элементов костюмов различных персонажей для инсценировании  песен, музыкальных игр и постановок небольших музыкальных спектаклей Портреты композиторов. ТСО.

• 
  Создание для детей игровых творческих ситуаций (сюжетно-ролевая игра), способствующих импровизации движений разных персонажей животных и людей под музыку соответствующего характера
  
• 
  Придумывание простейших танцевальных движений
  
• 
  Инсценирование содержания песен, хороводов,
  
• 
  Составление композиций русских танцев, вариаций элементов плясовых движений
  
• 
  Придумывание выразительных действий с воображаемыми предметами
  
• 
  Совместные праздники, развлечения в ДОУ (включение родителей в праздники и подготовку к ним)
  
• 
  Театрализованная деятельность (концерты родителей для детей, совместные выступления детей и родителей, совместные театрализованные представления, шумовой оркестр)
  
• 
  Открытые музыкальные занятия для родителей
  
• 
  Создание наглядно-педагогической пропаганды для родителей (стенды, папки или ширмы-передвижки)
  
• 
  Создание музея любимого композитора
  
• 
  Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье
  
• 
  Посещения детских музыкальных театров
  
• 
  Создание фонотеки, видеотеки с любимыми танцами детей
  

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

- интеграция в другие образовательные области

- во время  прогулки

- в сюжетно-ролевых играх

- на праздниках и развлечениях

• 
  Музыкальная НОД;
  
• 
  Праздники, развлечения
  
• 
  Музыка в повседневной жизни:
  

-Игры с элементами  аккомпанемента

- Празднование дней рождения

• 
  Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе: подбор музыкальных инструментов, музыкальных игрушек, макетов инструментов, хорошо иллюстрированных «нотных тетрадей по песенному репертуару», театральных кукол, атрибутов и элементов костюмов для театрализации. Портреты композиторов. ТСО
  
• 
  Создание для детей игровых творческих ситуаций (сюжетно-ролевая игра), способствующих импровизации в музицировании
  
• 
  Импровизация на инструментах
  
• 
  Музыкально-дидактические игры
  
• 
  Игры-драматизации
  
• 
  Аккомпанемент в пении, танце и др
  
• 
  Детский ансамбль, оркестр
  
• 
  Игры в «концерт», «спектакль», «музыкальные занятия», «оркестр».
  
• 
  Подбор на инструментах знакомых мелодий и сочинения новых
  
• 
  родителей
  
• 
  
  

• 
    Совместные праздники, развлечения в ДОУ (включение родителей в праздники и подготовку к ним)
  
• 
  Театрализованная деятельность (концерты родителей для детей, совместные выступления детей и родителей, совместные театрализованные представления, шумовой оркестр)
  
• 
  Открытые музыкальные занятия для родителей
  
• 
  Создание наглядно-педагогической пропаганды для родителей (стенды, папки или ширмы-передвижки)
  
• 
  Создание музея любимого композитора
  
• 
  Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье
  
• 
  Посещения детских музыкальных театров
  

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

Подгрупповые

Подгрупповые

Индивидуальные

- - интеграция в другие образовательные области (Физическая культура, здоровье, социализация, безопасность, труд, познание, чтение худ. лит-ры, художественное творчество );

- во время  прогулки

- в сюжетно-ролевых играх

- на праздниках и развлечениях

• 
  Музыкальной НОД
  
• 
  Праздники, развлечения
  
• 
  В повседневной жизни:
  

- Игры

• 
  Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе: подбор музыкальных инструментов (озвученных и неозвученных), музыкальных игрушек, театральных кукол, атрибутов для ряженья, ТСО.
  
• 
  Создание для детей игровых творческих ситуаций (сюжетно-ролевая игра), способствующих импровизации в пении, движении, музицировании
  
• 
  Импровизация мелодий на собственные слова, придумывание песенок
  
• 
  Придумывание простейших танцевальных движений
  
• 
  Инсценирование содержания песен, хороводов
  
• 
  Составление композиций танца
  
• 
  Импровизация на инструментах
  
• 
  Музыкально-дидактические игры
  
• 
  Игры-драматизации
  
• 
  Аккомпанемент в пении, танце и др.
  
• 
  Детский ансамбль, оркестр
  
• 
  Игры в «концерт», «спектакль», «музыкальные занятия», «оркестр»,
  
• 
  
  

• 
    Совместные праздники, развлечения в ДОУ (включение родителей в праздники и подготовку к ним)
  
• 
  Театрализованная деятельность (концерты родителей для детей, совместные выступления детей и родителей, совместные театрализованные представления, шумовой оркестр)
  
• 
  Открытые музыкальные занятия для родителей
  
• 
  Создание наглядно-педагогической пропаганды для родителей (стенды, папки или ширмы-передвижки)
  
• 
  Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье
  

• 
  Непосредственная образовательная деятельность
  
• 
  Театральная деятельность
  
• 
  Индивидуальные занятия
  
• 
  Тематические досуги
  
• 
  Развлечения
  
• 
  Театральные представления
  
• 
  Праздники и утренники
  
• 
  Концерты
  
• 
  Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей
  
• 
  Библиотека методической литературы, сборники нот
  
• 
  Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала
  
• 
  Музыкально-дидактические игры
  
• 
  Музыкальный центр
  
• 
  ПК
  
• 
  Пианино
  
• 
  Разнообразные музыкальные инструменты для детей
  
• 
  Подборка СD-дисков с музыкальными произведениями
  
• 
  Различные виды театров
  
• 
  Ширма для кукольного театра
  
• 
  Детские, взрослые костюмы
  
• 
  Детские и хохломские стулья
  

• 
  Самостоятельная творческая деятельность
  
  • 
    Театральная деятельность
    
  • 
    Экспериментальная деятельность
    
    • 
      Индивидуальные занятия
      
    • 
      Различные виды театров
      
    • 
      Детские костюмы
      
    • 
      Музыкальные уголки
      
    • 
      Музыкально-дидактические игры
      

• 
  Информационно-просветительская работа с родителями
  
• 
  Информационный уголок
  
• 
  Наглядно-информационный материал