И к автотехнике в частности. Автодвижение популярно и многочисленно по всей стране. Настоящая программа

Настоящая программа является первой ступенью знакомства в мире автодвижения, вводящей молодых людей в мир автотехники.

Программа обеспечивает необходимыми стартовыми техническими теоретическими знаниями и формирует основные навыки ремонта автомобиля.

Направленность программы - научно-техническая.

Актуальность программы

Занятия автоделом развивают интерес молодежи к технике, создают благоприятные условия для самовыражения, помогают активному поиску своего дела в жизни. Навыки ремонта автотехники, основные навыки вождения автомобиля и знание правил техники безопасности обязательно пригодятся молодому человеку в дальнейшем.

Увлечение автотехникой также помогает оградить подростков от асоциальных явлений в повседневной жизни.

Отличительные особенности данной ОП заключаются в широком использовании на занятиях технологий активизации мыслительной деятельности (учебная дискуссия, проблемная постановка вопроса), а также элементов взаимообучения (старшие и более подготовленные подростки обучают младших и менее подготовленных).

Цель программы

создание условий для успешного освоения учащимися основных знаний и приобретения навыков, необходимых для мелкого ремонта и основ вождения автомобиля; для формирования творческой и патриотически настроенной личности.

• 
  ознакомить с краткой историей автомобилестроения;
  
• 
  обучить правилам охраны труда при работе с оборудованием и инструментами при ремонте автомобиля;
  
• 
  обучить практическим приемам работы с инструментом;
  
• 
  обучить правилам безопасности при запуске автомобиля;
  
• 
  ознакомить:
  

со способами выявления основных неисправностей, с практическими приемами устранения основных неисправностей.

с правилами вождения автомобиля;

- сформировать основные навыки вождения автомобиля.

Воспитательные:

• 
  воспитывать чувство самоконтроля;
  
• 
  воспитывать стремление к достижению положительного результата;
  
• 
  формировать чувство патриотизма;
  
• 
  формировать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки;
  
• 
  воспитывать уважительное отношение к труду, к товарищам;
  

• 
  воспитывать бережное отношение к технике;
  
• 
  повысить культуру поведения в коллективе (через беседы и участие в учебно-массовых мероприятиях, приводимых в объединении и ЦДЮТТ).
  

• 
  развить у воспитанников элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
  

• 
  обучить умению планировать свою работу;
  

• 
  развивать точность исполнения действий, координацию, быструю реакцию, глазомер;
  
• 
  развить эмоциональную сторону личности (через участие в учебно-массовых мероприятиях, приводимых в объединении и ЦДЮТТ);
  
• 
  воспитать положительное отношение к процессу обучения, к самообразованию;
  
• 
  создать условия для реализации творческого потенциала учащихся.
  

Программа ориентирована на обучение детей в возрасте 11 – 15 лет. При записи в объединение специальной подготовки не требуется и пол значения не имеет.

Наполняемость группы - 15 человек.

Количество часов, отведенное на отдельные темы программы и учебно-массовые мероприятия (без изменения общего количества часов программы), может варьироваться в зависимости от возраста и уровня подготовки учащихся.

Ожидаемые результаты освоения программы

• 
  основные этапы истории создания и развития мирового автомобилестроения;
  
• 
  основную классификацию и назначение наиболее известных моделей автомобилей;
  
• 
  общее устройство автомобиля;
  
• 
  название узлов и систем автомобиля, принцип их работы и взаимодействие;
  
• 
  основные неисправности автомобиля и способы их обнаружения, устранения;
  
• 
  названия и назначение автомобильного инструмента;
  
• 
  основные правила дорожного движения;
  
• 
  правила охраны труда при работе с инструментом, горюче – смазочными материалами;
  
• 
  специальную терминологию;
  
• 
  основные правила вождения автомобиля.
  

• 
  определить несложную неисправность в автомобиле;
  

• 
  безопасно работать слесарным инструментом;
  
• 
  самостоятельно пользоваться специальной литературой;
  
• 
  оказать первую помощь при лёгких травмах;
  
• 
  владеть основными практическими навыками вождения автомобиля.
  

• 
  аккуратным, трудолюбивым;
  
• 
  творчески активным.
  

Формы занятий

Основными формами занятий по программе являются комбинированное занятие (сочетание практического и теоретического занятий), практическое и теоретическое занятие.

Способы и формы проверки ожидаемых результатов

Проверка ожидаемых результатов проводится с помощью самостоятельных работ после каждой темы. Анализ результатов соревнований и наблюдения педагога в течение всего года также служат формами проверки усвоения образовательной программы.

В целях подведения итогов работы в конце учебного года проводятся:

• 
  итоговые соревнования;
  
• 
  итоговые работы по устройству автомобиля, по ремонту узлов и систем автомобиля;
  
• 
  коллективный анализ работы объединения.
  

Учебно- воспитательная работа

В объединении проводятся встречи с интересными людьми, экскурсии на выставки, встречи с подростками других объединений.

Кроме мероприятий непосредственно в объединении, подростки участвуют в учебно-массовых мероприятиях по тематике объединения, проводимых в рамках района и города (праздники, выставки, экскурсии и др.), что позволяет учащимся дополнительно приобрести навыки общения, ещё более расширить кругозор и почувствовать значимость своего труда.

Учебно-массовые мероприятия проводятся согласно плану проведения учебно-массовых мероприятий, составляемому ежегодно.

Цели и задачи образовательной программы «Осваиваем автомобиль».

Автотехника как возможность реализации технического творчества. Практическое применение в автотехнике теоретических знаний, полученных в школе (физика, черчение, математика, химия и др.).

Литература, рекомендуемая для чтения.

Организация рабочего места.

Слесарный инструмент: назначение, порядок работы.

Охрана труда.

Оказание первой помощи при травме.

• 
  Организация рабочего места
  
• 
  Формирование навыков безопасных практических приемов работы со слесарным инструментом.
  

Краткая история развития мирового автомобилестроения. Изобретение первого, официально признанного автомобиля, его отличительные черты и формы.

История создания первых советских автомобилей (характерные черты и приемы изготовления):

• 
  первый советский автомобиль;
  
• 
  первый советский серийный автомобиль (1924 г., завод АМО);
  
• 
  послевоенный автомобиль – легковой, грузовой;
  

- сравнение общих характеристик автомобилей начала века, послевоенных и современных;

- характерные признаки таких автомобилей, как передне-задне приводные и полноприводные и т.д.

- современные достижения в области мировой и российской автотехники.

Основные части автомобиля, их назначение, расположение, взаимодействие:

• 
  двигатель;
  
• 
  трансмиссия;
  
• 
  ходовая часть: рама (или несущий кузов), передние, задние мосты, шины;
  
• 
  механизмы управления: рулевое управление, тормоза, рычаги и педали управления;
  
• 
  диагностика автомобиля.
  

- Работа с инструментами (формирование навыков безопасной работы с инструментами).

• 
  Разборка – сборка автомобиля.
  
• 
  Выделение отдельных частей автомобиля.
  
• 
  Диагностика автомобиля.
  

Основные элементы системы электрооборудования и их назначение.

Принцип действия, устройства, эксплуатация системы электрооборудования (генератор, стартер, распределитель, реле-регулятор).

Основные неисправности системы электрооборудования и их устранение. Технический уход за системой электрооборудования.

Охрана труда.

• 
  Профилактический осмотр системы электрооборудования.
  
• 
  Отработка практических приемов ремонта системы электрооборудования.
  
• 
  Проверка состояния генератора автомобиля.
  
• 
  Проверка состояния контактов прерывателя.
  
• 
  Проверка катушки зажигания.
  
• 
  Проверка состояния свечей.
  
• 
  Регулировка зазора между контактами прерывателя.
  
• 
  Регулировка зазора между электродами свечи.
  
• 
  Проверка состояния стартера.
  
• 
  Проверка втягивающего реле.
  

Рама: назначение, устройство, виды, методы изготовления, уход. Неисправности рамы и способы их устранения.

Передний мост: назначение, виды, устройство, основные детали, неисправности, уход. Амортизаторы переднего моста.

Задний мост: назначение, устройство. Амортизаторы. Неисправности заднего моста и способы их устранения. Уход за мостами.

Механизмы управления (рулевое управление, тормоза, органы управления): назначение, виды, устройство, неисправности и способы их устранения, уход.

Колёса: устройство, виды, взаимозаменяемость, неисправности и способы их устранения, уход, демонтаж. Шины.

Охрана труда.
Практическая часть

- Отработка безопасных практических приемов работы.

• 
  Частичная разборка-сборка ходовой части автомобиля, уход.
  
• 
  Определение неисправностей и ремонт ходовой части автомобиля (течь жидкости из амортизаторов, заднего моста, вибрация автомобиля при движении, биение кардана, щелчки в крестовинах, течь масла через сальники заднего моста, полуосей, стук в амортизаторах, погнутые диски колес – биение колес, люфт в подшипниках колес, сквозной прорыв или прокол шин, повреждена камера и др.).
  
• 
  Бортировка колёс.
  
• 
  Частичная разборка-сборка механизмов управления автомобиля, уход.
  
• 
  Определение неисправностей механизмов управления автомобиля и ремонт механизмов управления рулевой колонки (затруднен поворот рулевого колеса, при повороте руля передних колес и др.).
  

Охрана труда.

Системы и узлы автомобиля.

Способы и приёмы ремонта автомобиля.

• 
  Формирование навыков безопасной работы с инструментами.
  
• 
  Профилактический осмотр всех узлов и систем автомобиля.
  
• 
  Уход и техническое обслуживание всех узлов и систем автомобиля.
  
• 
  Выявление неисправностей узлов и систем автомобиля.
  
• 
  Ремонт автомобиля.
  

Правила для пешеходов и пассажиров.

Дорожные знаки.

Разметка проезжей части.

Сигналы для регулирования дорожного движения.

Проезд перекрестков, ж/д переездов. Особые условия движения.

Общие обязанности водителей. Начало движения и маневрирования.

Движение по автомагистрали. Скорость движения.

Расположение транспортных средств на проезжей части.

Буксировка механических транспортных средств.

Приоритет маршрутных транспортных средств.

Применение специальных сигналов.

Применение аварийной сигнализации и знаки аварийной остановки.


Практическая часть

- проведение дидактических игр и тренингов на тему «Правила дорожного движения»;

• 
  проведение дидактических игр и тренингов на тему «Движение и маневрирование на дороге»;
  
• 
  решение задач по ПДД на тренажерах.
  

Требования, предъявляемые к техническому состоянию транспортных средств.

Опасные последствия эксплуатации неисправного транспорта.

Требования по техническому состоянию рулевого управления, тормозов, шин, световых приборов и проч.

• 
  Осмотр автомобиля, выявление неисправностей в различных узлах и системах.
  
• 
  Устранение выявленных неисправностей.
  

Меры безопасности на учебных тренажерах по вождению.

Правила посадки в автомобиль. Правила запуска двигателя. Правила движения с места и торможения. Правила переключения передач.

Меры безопасности по медицинскому и противопожарному обеспечению.

Меры безопасности при вождении автомобиля.

Меры безопасности, связанные с техническим состоянием автомобиля. Состояние здоровья и самочувствие водителя: меры контроля и безопасности.

- Подготовка, технический осмотр тренажера (автомобиля) на предмет выявления явных повреждений (ослабленное давление в шинах или порезы, течи бензина и масла, неработающие приборы освещения, сигнальные огни и т.д.)

-Посадка водителя: освоение правильного положения рук на руле.

• 
  Пуск двигателя, отработка движения с места и торможения на тренажере (неподвижном автомобиле).
  
• 
  Переключение передач на тренажере и автомобиле.
  
• 
  Отработка пуска двигателя.
  
• 
  Начало движения и торможение.
  
• 
  Отработка переключения передач с пониженной на повышенную передачу при движении автомобиля.
  
• 
  Отработка переключения передач с повышенной на пониженную передачу при движении автомобиля.
  

Ответы на вопросы учащихся.

Рекомендации по дальнейшему обучению в области автодела.
Учебно-массовые мероприятия

Участие в учебно-массовых мероприятиях в рамках объединения, ЦДЮТТ, района и города: экскурсии на выставки (Городская выставка детского технического творчества и др.), конкурсы, участие в соревнованиях и др., согласно планам проведения учебно-массовых мероприятий, которые составляются ежегодно.

Методическое обеспечение образовательной программы

- Автомобильный спорт. Правила соревнований. Официальное издание - М.: ДОСААФ СССР, 1987 г.

- Автоспорт - М., ДОСААФ, 1975.

- Андреева А.Д., Воронова А.Д. Практическая психология образования - ТЦ "Сфера", 1998 г.

- Денисова А.Г. Учет половозрастных и индивидуальных особенностей детей в учебно-воспитательном процессе. Методические рекомендации для педагогов ДО - СПб, ЦСТТ Кировского района, 2005 г.

- Дмитриевский А.В., Каменев В.Ф. Карбюраторы автомобильных двигателей - М.: Машиностроение, 1990 г.

- Мелентьев Ю.А. Автотранспорт. Организация соревнований – М.: ДОСААФ СССР, 1987 г.

- Подласый И.П. Педагогика. 100 вопросов, 100 ответов - М., ВЛАДОС, 2001 г.

- Правила дорожного движения РФ

- Руководство по ремонту ВАЗ 1111 Ока и модификация, эксплуатация, обслуживание – М.: Ливр, 1998 г.

- Сингурниди Э.Г. Подготовка автомобиля к соревнованиям – М.: ДОСААФ СССР, 1976 г.

- Татарченкова С.С. Урок для учителя - СПб, Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства, 2002 г.

- Правила дорожного движения РФ.