Единый государственный экзамен по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Демонстрационный вариант КИМ 2006 г.
подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
Единый государственный экзамен по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Демонстрационный вариант 2006 г.
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из пяти разделов, включающих 48 заданий.
Раздел 1 (Аудирование) включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором правильного ответа. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 25 минут.
Раздел 2 (Чтение) включает 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 30 минут.
Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 20 заданий, из которых 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 40 минут.
Раздел 4 (Письмо) состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме). Рекомендуемое время на выполнение этой работы – 60 минут. Черновые пометки делаются прямо на листе с заданиями (они не оцениваются), и только полный вариант ответа заносится в Бланк ответов № 2.
Раздел 5 (Говорение) включает два задания: тематическое монологическое высказывание и диалог с целью обмена оценочной информацией. Время устного ответа – 10 минут на одного испытуемого.
Чистое время проведения экзамена на одного человека (без учета времени ожидания и инструктажа) 165 минут.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
По окончании выполнения заданий каждого раздела не забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов.
Желаем успеха!
Раздел 1. Аудирование
B1
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 6 и утверждениями, данными в списке A – G. Используйте каждую букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
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A.
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Wir ernähren uns meistens vegetarisch.
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B.
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Am liebsten mag ich Fisch.
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C.
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Meine Lieblingsspeise kann ich selbst machen oder nach Hause bestellen.
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D.
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Ohne Fleisch kann ich nicht leben, sonst bin ich nicht satt.
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E.
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Ich entscheide selbst, was ich esse, nur am Morgen essen wir zusammen.
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F.
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Am liebsten mag ich italienische Pasta mit Soße.
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G.
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Eine gute Salatsoße kann mehrere Zutaten haben.
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Говорящий
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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Утверждение
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Прослушайте интервью. Определите, какие из приведённых утверждений (А1 – А7) соответствуют содержанию текста(1), какие не соответствуют(2) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа(3). Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.
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А1
Früher hat Christine ihren Puppen die Haare geschnitten.
А2
Im ersten Lehrjahr lernt die künftige Friseuse hauptsächlich Haare waschen.
1)
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верно
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2)
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неверно
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3)
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в тексте не сказано
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А3
Jeden Haarschnitt muss man speziell lernen.
1)
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верно
|
2)
|
неверно
|
3)
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в тексте не сказано
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А4
Vor dem Schneiden machen die Friseure eine Beratung.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
|
3)
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в тексте не сказано
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А5
Christines Mutter ist auch Friseuse.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
|
3)
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в тексте не сказано
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А6
Eine Friseuse verdient viel Geld.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
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3)
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в тексте не сказано
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А7
Christines Traum ist, prominente Kunden zu frisieren.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
|
3)
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в тексте не сказано
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Прослушайте короткие тексты и выполните задания А8 – А14.
В каждом задании обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
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A8
Wer zeigte an den Mannheimer Modetagen neue kreative Ideen?
1)
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Das waren berühmte Designer.
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2)
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Das waren junge unbekannte Designer.
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3)
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Das waren Leute aus dem Publikum.
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A9
Wo will das Mädchen Journalistik studieren?
1)
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Sie stellt sich keine andere Uni außer der Berliner Uni vor.
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2)
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Sie würde auf keinen Fall in Berlin bleiben.
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3)
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Sie geht dorthin, wo sie einen Studienplatz bekommt.
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A10
Kathrins Buch heißt „Kathrin spricht mit den ...“.
1)
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Beinen
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2)
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Armen
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3)
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Augen
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A11
Was macht Birgits kleiner Bruder?
1)
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Er geht in die Schule.
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2)
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Er macht Musik.
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3)
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Er besuht den Englischkurs.
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A12
Warum gehen die beiden einkaufen?
1)
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Sie haben großen Hunger.
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2)
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Sie erwarten heute Abend Besuch.
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3)
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Abends gehen sie immer einkaufen.
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A13
Was geht Neles Eltern auf die Nerven?
1)
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Sie schminkt sich stark.
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2)
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Sie sieht täglich fern.
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3)
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Sie bleibt zu lange im Bad.
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A14
Was wollten die Wissenschaftler wissen?
1)
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Welche Bücher werden gelesen?
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2)
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Wer liest heute noch Bücher?
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3)
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Wer benutzt das Internet?
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По окончании выполнения заданий В1 и А1 – А14 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В1 и А1 – А14 располагаются в разных частях бланка. В1 расположено в нижней части бланка. При переносе ответов в задании В1 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.
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Раздел 2. Чтение
B2
Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – H и текстами 1 – 7. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.
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A.
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UMWELTSCHUTZ
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E.
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LANDESKUNDE
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B.
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VERKEHRSWESEN
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F.
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LINGUISTIK
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C.
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SPORT
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G.
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MUSIK
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D.
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BÜCHERWELT
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H.
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MOBILTELEFON
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1.
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Die Landeshauptstadt von Sachsen ist Dresden. Weitere wichtige Städte sind Leipzig, Chemnitz, Zwickau und Bautzen. Das Land verfügt mit dem Erzgebirge, dem Vogtland und dem Elbtal über Landschaften von romantischer Schönheit. Sachsens Geschichte ist von Bildung und Kultur geprägt. Die 1409 in Lepzig gegründete Universität ist eine der ältesten in Deutschland.
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2.
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Wörter sind wie Menschen: Sie erleben oft ihr eigenes Schicksal. Das deutsche Wort Zufall bedeutete ursprünglich „das, was jemandem zufällt, zustößt“. Es wurde nach dem Vorbild von lateinisch accidens im Sinne von „etw. von außen Hinzukommendes“ gebraucht. Daraus entwickelte sich dann die heutige Bedeutung „etwas, was unerwartet geschah“.
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3.
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Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leben, sondern Krankheiten bringt.
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4.
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Die Schweizer Luftfahrt kommt nach dem Zusammenbruch der Swissair aus ihrer tiefen Krise nicht heraus. Die geplante Gründung einer neuen nationalen Fluggesellschaft kann kaum die Situation retten. Mindestens 10.000 Arbeitsplätze gehen verloren. Weitere ungelöste Probleme sind die Flugplanung, die Größe des Personalbestandes und des Flugzeugparks.
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5.
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Die Langenscheidt Verlagsgruppe ist weltbekannt. Mit über 25 Verlagen und einem breiten Programm in den Bereichen: Sprachen, Wissen, Reise und Kartografie ist die Gruppe auf dem internationalen Markt vertreten. Sie produziert allgemein bekannte Nachschlagewerke, Reiseführer, Sprachführer, Lernhilfen. Das Unternehmen vereint die bedeutendsten Marken Langenscheidt, Duden, Meyer, Brockhaus und andere unter seinem Verlagsdach.
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6.
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Die Wiener Philharmoniker in ihrem berühmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der Österreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Länder gesendet.
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7.
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Die böse Überraschung kommt immer am Ende des Monats: die Handy-Telefonrechnung. Besonders Jugendliche kontrollieren die Kosten nicht mehr. So ist es keine Seltenheit, wenn ein 14-jähriger Jugendlicher zu einer Jugendberatungsstelle kommt, weil er eine Rechnung von 2500 Euro bekommen hat. Da müssen die Eltern bluten!
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B3
Прочитайте текст и заполните пропуски 1 – 6 частями предложений
A – G. Одна из частей в списке А – G – лишняя. Перенесите ответы в таблицу.
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929 Beschwerden beim Deutschen Werberat
Frankfurt, 15. März. Im Jahre 2004 haben sich 929 Bürger oder Institutionen beim Deutschen Werberat über Werbung im Fernsehen oder Radio, auf Plakaten, in Zeitungen, Zeitschriften oder 1______________________ beschwert. Das waren 323 Beschwerden mehr als noch 2003. Einige Werbungen zogen 2_________________________ auf sich – allein 115 Beschwerden bezogen sich auf die Kampagne eines Elektronikkonzerns. Zuständig war der Rat, eine Selbstkontrolleinrichtung der Werbewirtschaft, nur für 254 beanstandete Werbungen. Bei 50 stimmte der Rat den Beschwerdeführern zu. In allen 3___________________________wies er die Beschwerden als unbegründet zurück. Vierzig der vom Rat kritisierten Firmen stellten die entsprechende Kampagne ein oder 4_________________________. In sieben Fällen sprach der Rat eine öffentliche Rüge aus, weil 5__________________________________. Am häufigsten – 105 der 254 angenommenen Proteste – lautete der Vorwurf der Werbekonsumenten: Frauendiskriminierung. Der Werberat gab aber den Kritikern nur in 20 Prozent der Fälle Recht. Auf Platz zwei lagen mit 23 Fällen solche im Zusammenhang mit der Gefährdung 6_____________________________. Dann folgten Verstöße gegen ethische Mindestanforderungen, die Diskriminierung von Personengruppen und eine unzuträgliche Sprache in der Werbung.
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A.
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anderen Fällen
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B.
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von Kindern und Jugendlichen
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C.
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die Firmen ihre Werbung weiter schalteten
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D.
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oder auch im Internet
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E.
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im Sinne der Globalisierung der Wirtschaft
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F.
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änderten sie ab
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G.
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besonders viel Protest
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Прочитайте текст и выполните задания А15 – А21, обводя цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую номеру выбранного вами варианта ответа.
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Kommissar Rex
Rhett Butler (richtiger Name, wie der berühmte Filmheld in "Vom Winde verweht") ist der Star der Erfolgsserie „Kommissar Rex“. Geboren ist er 1996 in der Steiermark (Österreich). Die Karriere begann er mit 10 Wochen schon ("Baby Rex"), seit 1998 spielt Rhett im „Kommissar Rex“ mit.
Seine Drehtage beginnen früh: Um 6 Uhr aufstehen! Dann erst mal raus in den Garten zum Frühsport.
Beim kleinen Frühstück mit Trainerin Teresa Ann Miller gibt es danach leichte Kost: Flocken, gekochtes Huhn, Wasser. "Wir beginnen unseren Tag mit Ballspielen", sagt Teresa. "Ich spreche ganz viel mit ihm", sagt sie, "Das schafft Vertrauen und Nähe." Sie ist seit 18 Jahren Tiertrainerin, hat bei Vater Karl Lewis Miller auf der "Animal Action"-Farm in Kalifornien gelernt. Und der hat schon viele Vierbeiner-Stars trainiert ("Lassie", "Schweinchen Babe"). Teresa eifert ihm erfolgreich nach: „Kommissar Rex“ läuft in 90 Ländern!
Noch zu Hause (Unterwaltensdorf in Niederösterreich) beginnt das "Warm-up", die Aufwärmphase. Teresa geht mit Rhett noch mal alle Aktionen durch, die heute dran sind: Sprung aus dem Autofenster, Entwaffnen eines Gangsters – alles kein Problem für Rex. Partnerin ist Co-Trainerin Andrea. Auch beim Training gibt es für Rex nach jeder Aktion Lob und Leckerli.
"Rex versteht nicht meine Worte, aber am Tonfall meiner Stimme, an Höhen und Tiefen erkennt er, was ich will", erklärt Teresa auf dem Weg zum Drehort. Dort wird Rex vom neuen Kommissar-Partner Alexander Pschill begrüßt. Jetzt ist Rex Mittelpunkt, ganz der Star: Alle lieben seinen Charme. Das genießt er...
"Ich nutze den Spieltrieb des Hundes", sagt Teresa. "Wenn Rex keine Lust auf die Arbeit hat, klappt nichts." Spaß ist das Erfolgsgeheimnis! Teresa gibt ihre Kommandos (Rex kennt über 50) klar und freundlich. Nie mit hartem Befehlston. Teresa: "Und ich bestrafe ihn nie!" Dabei ist die Arbeit für Rhett nicht leicht, sie fordert absolute Konzentration: der Hund beobachtet und reagiert auf jede Geste seiner Trainerin.
Teresa erzählt: "Er musste mal mit einem ganz jungen Hund spielen, der alles falsch machte. Plötzlich zeigte Rhett ihm, wie er die Hausschuhe nehmen sollte!" Ein Hund mit Köpfchen und Herz eben. Rex kann alles: auf Zuruf laut heulen, richtig traurig gucken, sich tot stellen. Das Kommando "Pack ihn" ist für so einen Hund ein Kinderspiel.
Teresa: "Er ist auch eitel, will gefallen und ständig belohnt werden." Mit leckeren "Würstel-Stücken"! An langen Drehtagen landen so locker zehn Paar Frankfurter im Bauch von Rex. Aber am Tag dreht er maximal 4 Stunden und hat alle 15 Minuten eine Pause.
А15
Der Text handelt von Rhett Butler, dem …
1)
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Helden des berühmten Films «Vom Winde verweht».
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2)
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Trainer des Fernsehhundes Lassie.
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3)
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vierbeinigen Darsteller in der Fernsehserie «Kommissar Rex».
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4)
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Trainer des Schauspielers Alexander Pschill.
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А16
Der Star-Hund wird betreut und abgerichtet von...
1)
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Karl Lewis Miller.
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2)
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Teresa Ann Miller.
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3)
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der Regieassistentin Andrea.
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4)
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dem Schauspieler Alex Pschill.
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А17
Rhett Butler und seine Trainer wohnen in …
1)
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Kalifornien.
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2)
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der Steiermark.
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3)
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Niederösterreich.
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4)
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Deutschland.
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А18
Teresa Ann Millers Vater ist bekannt als …
1)
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ein erfolgreicher Tiertrainer.
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2)
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der weltberühmte Kommissar.
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3)
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ein populärer Schauspieler.
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4)
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der «Kommissar Rex»-Regisseur.
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А19
Beim Frühstück gibt es für Rhett in der Regel …
1)
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reichlich Leckerbissen.
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2)
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kein Fleisch.
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3)
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Flocken und Huhn.
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4)
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leckere Wurst.
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А20
Die Trainerin stützt sich bei der Arbeit auf …
1)
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die Eitelkeit des Hundes.
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2)
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den Spieltrieb des Hundes.
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3)
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Strenge und Strafe.
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4)
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den harten Befehlston.
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А21
An den Drehtagen ist es üblich, dass Rhett …
1)
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alle paar Stunden eine Pause macht.
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2)
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überhaupt nichts isst.
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3)
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die Wiener Würste bekommt.
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4)
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mit Frankfurter Würstchen belohnt wird.
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По окончании выполнения заданий В2, В3 и А15 – А21 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В2, В3, и А15 – А21 располагаются в разных частях бланка.
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Раздел 3. Грамматика и лексика
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В4 – В10 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4 – В10.
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So wie Tobias __________________ es tagtäglich vielen Jugendlichen
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GEHEN
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B4
B5
Große und kleine Nöte brennen auf der Seele, und was in solchen Situationen am meisten __________________, ist ein „neutrales Ohr“ zum Zuhören.
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FEHLEN
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B6
Ob Schulstress oder Liebeskummer, dann __________________ die Nummer gegen Kummer. Dort sitzen Menschen, die zuhören können.
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HELFEN
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B7
Leute, die die Sorgen von __________________ ernst nehmen.
Das bedeutet nicht, dass sie einen sofort mit guten Ratschlägen überhäufen. Im Gegenteil.
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KIND
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B8
Die Psychologen versuchen zu helfen, nur wenn sie __________________ werden.
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FRAGEN
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B9
Alles, was __________________ wird,
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BESPRECHEN
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B10
__________________ streng vertraulich.
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BLEIBEN
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Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В11 – B16 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11 – В16.
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В11
“Schüler machen Medien” – so hieß ein Schülerprojekt, bei dem __________________ aus Österreich, Deutschland, Griechenland und Frankreich in Kooperation mit einer Zeitung ihres Landes Umfragen durchführten.
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JUGENDLICHE
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B12
Dabei kamen junge Journalisten zu __________________ Ergebnissen.
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INTERESSANT
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B13
So gaben etwa mehr als 60 __________________ der befragten österreichischen Jugendlichen an,
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PROZENT
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B14
sie wären sicher bereit, für einen __________________ als zu Hause Job oder eine gute Ausbildung in ein anderes Land zu gehen.
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GUT
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B15
Noch viel __________________ würden die Jugendlichen in den USA oder Kanada arbeiten.
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GERN
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B16
Aber nur jeder __________________ Österreicher hat Interesse an einem Ost- oder Mitteleuropäischen Staat.
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FÜNF
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Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами А22 – А28. Эти номера соответствуют заданиям А22 – А28, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа.
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Heute gibt es in der Bundesrepublik Deutschland etwas mehr als 4000 Museen. Dabei A22 ______ es sich zur A23 ______ um volks- und heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten staatlichen Museen
A24 ______ die kunst- und kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins, die in der Stiftung “Preußischer Kulturbesitz” vereint sind. Wichtigster Sammelplatz für deutsche Kunst wurde das Germanische Nationalmuseum in Nürnberg, während das Deutsche Museum in München den ersten Platz unter den europäischen Museen für Naturwissenschaft und Technik A25 ______. Große Aufmerksamkeit genießen auch die Ausstellungshäuser, die nicht über eigene Sammlungen verfügen, sondern wechselnde Ausstellungen organisieren. Viele Künstler haben ihre erste A26 ______ mit der Öffentlichkeit durch die privaten Kunstgalerien. Heute A27 ______ man mehr als tausend kleine Galerien, die sich zwar an ihren eigenen A28 ______ orientieren, jedoch eine wichtige Rolle auf dem Kunstmarkt spielen.
A22
1)
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geht
|
2)
|
redet
|
3)
|
handelt
|
4)
|
gibt
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A23
1)
|
Drittel
|
2)
|
Hälfte
|
3)
|
Viertel
|
4)
|
zehn Prozent
|
A24
1)
|
hören
|
2)
|
zuhören
|
3)
|
angehören
|
4)
|
gehören
|
A25
1)
|
benimmt
|
2)
|
vernimmt
|
3)
|
einnimmt
|
4)
|
annimmt
|
A26
1)
|
Treffen
|
2)
|
Kontakt
|
3)
|
Begegnung
|
4)
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Wiedersehen
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A27
1)
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zählt
|
2)
|
zahlt
|
3)
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bezahlt
|
4)
|
erzählt
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A28
1)
|
Gehör
|
2)
|
Geschmack
|
3)
|
Gefühl
|
4)
|
Vorstellung
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По окончании выполнения заданий В4 – В16, А22 – А28 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В4 – В16, А22 – А28 располагаются в разных частях бланка. При переносе ответов в заданиях В4 – В16 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.
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Раздел 4. Письмо
Для ответов на задания С1, С2 используйте Бланк ответов № 2.
При выполнении заданий С1 и С2 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.
При заполнении Бланка ответов № 2 вы указываете сначала номер задания С1, С2, а потом пишете свой ответ.
Если одной стороны Бланка недостаточно, вы можете использовать другую сторону Бланка.
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С1
Ihre deutsche Brieffreundin Sabine Heine aus München ist noch nie in Russland gewesen. Sie haben von ihr einen Brief bekommen, Sabine schreibt:
… Du schreibst so liebevoll über deine Heimat! Leider kenne ich Russland nur aus Fernsehfilmen und aus Büchern. Ich würde gern dein Land besuchen und alles selbst erleben: schöne Natur, eure Museen, eigenartige Sitten und Feiern … Vielleicht ist das etwas für die Zukunft, mal sehen …
Nun möchten sie Sabine zu einem Besuch einladen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:
-
sich für Sabines Brief bedanken, den Sie vor kurzem bekommen haben;
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sich danach erkundigen, wie es Sabine geht, und ein paar Worte über sich selbst schreiben;
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Ihre Einladung formulieren;
-
ausführlich darüber schreiben, was Ihre Freundin von der Reise zu erwarten hat: Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation, schreiben Sie darüber, wie Sie zusammen die Zeit verbringen werden, was Sie sehen und erleben werden.
Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.
Der Brief soll etwa 100 – 140 Wörter enthalten.
C2
Es gibt eine verbreitete Meinung, dass der Computer im Computerzeitalter den Schulunterricht ersetzen kann. Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten:
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Einleitung – Erklären Sie die Idee in allgemeinen Zügen;
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Argumente für diese Idee;
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Argumente gegen diese Idee;
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Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung.
Der Umfang Ihres Textes: 200 – 250 Wörter.
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