Интеллектуальная игра «Самый умный» среди восьмиклассников

Разработка учителя географии Виноградовой Елены Николаевны

и учителя химии Конопольской Людмилы Сергеевны

МОУ «Эммаусская СОШ», Тверская обл., Калининский р-н

Развитие общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу, с формированием навыков саморазвития.

1. 
   Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях.
   
2. 
   Развивать межпредметные связи, активно используя знания, полученные при изучении одного предмета в другом.
   
3. 
   Привить навыки саморазвития, акцентируя речевую культуру, аналитическую потребность, логическое мышление.
   
4. 
   Развить навыки саморегуляции и самоконтроля своей психофизической деятельности.
   
5. 
   Привить интерес к познавательной деятельности.
   
6. 
   Применение ИКТ.
   

Участники игры: ведущий – учитель, восемь учащихся 8 класса (по числу школ)

Можно приготовить поощрительные подарки победителям. Каждому ученику вручается грамота, готовится бейджик.

Игра состоит из 4 туров.

1. 
   География: «Интересные и загадочные явления природы в России»; «Самое, самое в России»; «Великие люди».
   
2. 
   История: «Великие люди»; «Война 1812 г.».
   
3. 
   Химия: «Великие люди»; «Химическое оборудование»; «Состав, строение, свойства атома»; «ПЗ Д.И.Менделеева»; «Состав, строение, свойства веществ».
   
4. 
   Биология: «Великие люди»; «Самое, самое…»; «По скелету».
   

Победителем становится участник, набравший наибольшее количество баллов.

Повышение эрудиции

Развитие навыков работы со справочной литературой

Выработка алгоритмов мышления

Развитие культуры речи

Развитие логической культуры

Выработка аналитических навыков

Развитие творческих способностей

Выработка коммуникативных навыков

Приобретение навыков саморазвития.

1. 
   …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
   
2. 
   …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
   
3. 
   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
   
4. 
   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
   
5. 
   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
   
6. 
   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
   
7. 
   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
   
8. 
   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
   

Внимание! Вы готовы? Итак, начинаем 1-й тур! К каждому вопросу предлагается 3-4 варианта ответов. Нужно выбрать из них единственный верный. Для ответа на каждый вопрос у вас 5 секунд. Всего я задам 12 вопросов. Правильный ответ вы записываете в бланк ответов. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. 
   Химия изучает:
   

1. 
   свойства веществ;
   
2. 
   свойства веществ и смесей;
   
3. 
   свойства веществ и их превращений;
   
4. 
   механизмы химических реакций.
   

2. 
   Назовите самое высокое растение в семействе злаков:
   

1. 
   рожь;
   
2. 
   кукуруза;
   
3. 
   бамбук.
   

3. 
   Нечто случайное, подтолкнувшее к крупному открытию, называется:
   

2)Панургово стадо;

4. 
   Какого озера не существует:
   

1. 
   Озеро чернил;
   
2. 
   Озеро – «сковородка»;
   
3. 
   Озеро – «кастрюля».
   

5. 
   Элемент, названный в честь Земли:
   

3)Полоний.

6. 
   «В Европу изделия из этого материала привозили участники крестовых походов. Он ценился на вес золота. Осколки разбитой посуды знатные дамы носили на золотых цепочках в качестве украшений». О чём идёт речь?
   

2)О золоте;

3)О меди.

7. 
   В процессе фотосинтеза главную роль играют:
   

3)Хромопласты;

4)Лейкопласты

8. 
   Самое чистое море у берегов России:
   

3)Белое;

9. 
   Закон постоянства состава открыл учёный:
   

3) К.Шееле;

4) Дж. Дальтон.

10. 
    Какие грибы размножаются почкованием:
    

2)Пеницилл;

4)Мукор.

11. 
    На кого написана эпиграмма: «Он мало царствовал, но много начудесил: Сто двадцать пять в Сибирь сослал, и пятерых повесил!»:
    

2) на Николая II;

3) на Александра I.

12. 
    Это самая большая постройка, созданная живыми организмами на дне океана. Постройка создана останками строителей. Кто они?
    

2)кораллы;

3)акулы.
После 1 тура остаётся 6 участников.
2 тур – видеовопросы; право ответа принадлежит тому, кто первым поднимет сигнальную карточку. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. 
   Н.М.Пржевальский; 5) лиственница;
   
2. 
   Чарльз Дарвин; 6) Ледовое побоище, Чудское озеро;
   
3. 
   Наполеон Бонапарт; 7) класс пресмыкающиеся (рептилии);
   
4. 
   Д.И.Менделеев; 8) сушилка для хим. посуды.
   

После 2 тура остаются 4 участника.

Огромное спасибо ребятам, которые принимали участие в игре, но проиграли. А мы пожелаем удачи всем тем, кто прошёл в финал!

Итак, передо мной трое финалистов. Они показали лучшие результаты в первом, втором и третьем турах и будут бороться дальше за звание «Самый умный». Но прежде, чем определить порядок ответов, мы проведём конкурс "дешифровщик".

Вам необходимо отгадать зашифрованное слово по принципу клавиш на телефоне. Кто первым справится с заданием, поднимает сигнальную карточку.

• 
  Любимый предмет.
  
• 
  Кем мечтаешь стать в будущем?
  
• 
  Кто за Вас болеет?
  
• 
  Любимая книга.
  
• 
  Ваш кумир.
  
• 
  Любимый актер (актриса, певец, певица).
  

В финале тема вопроса определяется случайным выбором с помощью рулетки. На обдумывание ответа 5 секунд.

Победитель определяется по наибольшему количеству баллов.

1. 
   Какая часть скелета напоминает о неволе?
   
2. 
   Самый горячий орган в теле человека.
   
3. 
   В какую сумку нельзя ничего положить?
   
4. 
   Самая крупная почка растений.
   
5. 
   Самый многочисленный класс животных нашей планеты.
   
6. 
   Что служит сигналом, вызывающим наступление листопада у растений в умеренном климате?
   

1. 
   Самый пластичный металл
   
2. 
   Назовите химическую связь в молекуле Br₂
   
3. 
   Какой металл используют для производства ламп накаливания?
   
4. 
   Учителем Д.И.Менделеева в университете был «дедушка русской химии», уроженец г.Торжка. Назовите фамилию этого человека.
   
5. 
   В каком году открыт периодический закон химических элементов?
   

1. 
   Назовите дату начала Отечественной войны 1812 г.
   
2. 
   Река, где французы потерпели последнее поражение на русской земле.
   
3. 
   Крупнейшее сражение Отечественной войны
   
4. 
   Назовите дату окончания Отечественной войны
   
5. 
   Военный министр, исполняющий обязанности главнокомандующего в начале войны
   
6. 
   Земельные укрепления на Бородинском поле
   
7. 
   Деревня, где на военном совете решалась судьба Москвы
   

1. 
   «И, не пуская тьму ночную на золотые небеса,
   

2. 
   Как называется озеро, являющееся географическим центром России?
   
3. 
   Скажите, который час по поясному времени в данный момент
   
4. 
   Как называются тектонические структуры, лишённые осадочного чехла?
   
5. 
   Как называются ледниковые формы рельефа?
   
6. 
   «Мороз и солнце; день чудесный!...
   

Великолепными коврами,

блестя на солнце, снег лежит…»

Кто автор строк, какой тип погоды описан в стихотворении?
Подведение итогов.

Награждение победителя кубком, а всех участников - поощрительными призами.

1. 
   Слово «школа» переводится с греческого как:
   

Б: отдых

В: знание

Г: чтение

2. 
   Во время походов Александра Македонского греки увидели в Индии нечто, что потом они назвали «шерстью дерева». Что это? (хлопок)
   
3. 
   Вещество, поддерживающее горение (кислород)
   
4. 
   Канал, отделяющий Африку от Евразии (Суэцкий канал)
   
5. 
   Как называли одну из 9 муз – покровительницу истории (Клио)
   
6. 
   Титул властителя Древнего Египта (Фараон)
   
7. 
   Наименьшая частица химического элемента (атом)
   
8. 
   Это дерево живет не одну сотню лет, а поэтому для многих народов является символом могущества и долголетия (дуб)
   
9. 
   В старину кору этого дерева использовали вместо бумаги. (берёза)
   
10. 
    Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)
    
11. 
    Что такое кинология?( наука о собаках)
    
12. 
    В каком году родился Д.И.Менделеев7 (1834 г.)
    
13. 
    Какой город считается полюсом холода северного полушария
    

14. 
    Их называли «торговыми ветрами». Они привели корабли Колумба к Америке. (пассаты)
    
15. 
    Какой род войск русской армии называется инфантерией? (пехота)
    
16. 
    Как меняются в периоде металлические свойства? (убывают)
    
17. 
    Чем является морская вода с точки зрения химии? (смесь веществ)
    
18. 
    Какие птицы не садятся на землю? (ласточки)
    
19. 
    Кто в болотах и пруду делает руду? (бактерии)