Контрольное задание по модулю 7

Мобильный телефон – современное средство связи.

Функции мобильных телефонов,

1. 
   Мобильный телефон может выступать в роли
   

2. 
   Мобильный телефон - это и календарь, и записная книжка, и блокнот, и даже будильник.
   
3. 
   С помощью мобильного телефона можно просматривать странички интернета, читать электронную почту, делать записи в блоги.
   
4. 
   С помощью мобильного телефона можно посещать социальные сети: «в Контакте», «Одноклассники» и другие.
   
5. 
   Можно всегда сообщить родителям где ты находишься. Сотовая связь позволяет обмениваться информацией огромному числу абонентов. Кроме того, быстрый звонок в службу спасения, скорой помощи и др.
   

1. 
   Мобильный телефон - источник высокочастотного электромагнитного излучения. Его воздействие на ткани человеческого тела аналогично воздействию излучения, применяемого в микроволновых печах. К чему приводит излучение телефонов? Самыми «безобидными» и очень быстро наступающими последствиями регулярного пользования мобильным телефоном являются: ослабление памяти, частые головные боли, снижения внимания, напряжение в барабанных перепонках, раздражительность и др.
   
2. 
   Мобильный телефон влияет  на психику человека. Он вызывает психологическую зависимость, например, беспокойство по поводу отсутствия телефона. Если у нас с собой нет заветной трубки, возникает ощущение одиночества и депрессивные состояния, человек испытывает сильное беспокойство, в некоторых случаях способное перерасти в панику.
   
3. 
   Может начаться SMS-мания. Человек пишет и отсылает десятки SMS в день, и не может остановиться, даже если ему проще позвонить.
   
4. 
   Информационная мания. Владелец телефона постоянно ждёт звонка или SMS, достаёт мобильник, проверяет, не пропустил ли он важную информацию, читает электронную почту и SMS-сообщения. Звуковые галлюцинации. Порой людям кажется, что они слышат звонок мобильного телефона, хотя в действительности аппарат не звонил или был вовсе выключен. Такие случаи хотя бы раз происходили со всеми обладателями сотовых, однако у некоторых людей несуществующие звонки становятся хронической фобией. Этот феномен получил название «мания звонка».
   
5. 
   Около четверти автокатастроф случаются из-за невнимательности водителей, разговаривающих за рулем по мобильному телефону.
   

Начало игры

В начале мероприятия спикер (классный руководитель)

• 
  Оглашает тему дебатов, оговаривает правила и регламент игры: условия, принципы, регламент выступления участников команд.
  
• 
  Знакомит участников с судейским протоколом
  

Премьер-министр (7 минут)

• 
  представляет утверждающую команду;
  
• 
  представляет тему (утверждение), обосновывает ее актуальность;
  
• 
  дает определение терминам (понятиям), входящим в тему;
  
• 
  представляет точку зрения утверждающей команды;
  
• 
  представляет аргументы утверждающей стороны, которые будут доказываться командой в ходе игры;
  
• 
  переходит к доказательству выдвинутых аргументов;
  
• 
  заканчивает выступление четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;
  
• 
  отвечает на заданные вопросы.
  

• 
  представляет отрицающую команду;
  
• 
  отрицает тему (отрицает тезис, заявленный утверждающей командой) и формулирует тезис отрицания;
  
• 
  принимает определения, представленные утверждающей стороной ( уточняет их);
  
• 
  представляет позицию отрицающей стороны;
  
• 
  представляет аргументы отрицающей стороны, которые будут доказываться командой в ходе игры;
  
• 
  опровергает аргументы утверждающей стороны, выдвинутые У1;
  
• 
  заканчивает выступление четкой формулировкой общей линии отрицающей команды;
  
• 
  отвечает на вопросы.
  

• 
  восстанавливает точку зрения утверждающей стороны с помощью гипотез, примеров, фактов;
  
• 
  приводит дополнительные доказательства к аргументам У2, предъявляет новые доказательства;
  
• 
  развивает утверждающую позицию;
  
• 
  опровергает аргументы оппозиции, указывает на их недостатки,
  
• 
  заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды
  
• 
  отвечает на перекрестные вопросы.
  

• 
  восстанавливает точку зрения отрицающей стороны с помощью гипотез, примеров, фактов;
  
• 
  продолжает опровергать утверждающую позицию;
  
• 
  подробно развивает отрицающую позицию; приводит новые доказательства;
  
• 
  заканчивает выступление четкой формулировкой общей линии отрицающей команды;
  
• 
  отвечает на вопросы.
  

• 
  еще раз акцентирует узловые моменты;
  
• 
  следует структуре отрицающего кейса;
  
• 
  не приводит новых аргументов;
  
• 
  выявляет уязвимые места в утверждающем кейсе,
  
• 
  сосредотачивается на сравнении утверждающих аргументов с отрицающими аргументами и объясняет, почему аргументы отрицания более убедительны;
  
• 
  завершает линию отрицания;  
  

• 
  еще раз акцентирует внимание на узловые моменты дебатов;
  
• 
  следует структуре утверждающего кейса;
  
• 
  не приводит новых аргументов;
  
• 
  доказывает несостоятельность позиции отрицания, опровергает их аргументы или указывает на их недостатки;
  
• 
  сосредотачивается на сравнении утверждающих аргументов с отрицающими аргументами и объясняет, почему аргументы утверждения более убедительны;
  
• 
  завершает линию утверждения
  
• 
  завершает дебаты.
  

Вынесение решения судьи (по доказательности аргументов)

Беседа по результатам игры

Рефлексия