Методика применения индикаторов, определяющих компьютерную грамотность населения

безработные

студенты,

военно-служащие

инвалиды,

• 
  Отличительные особенности персональных, портативных, карманных компьютеров;
  
• 
  основные компоненты ПК;
  
• 
  характеристики и назначение основных компонентов компьютера - процессора, винчестера (жёсткого диска), устройств ввода/вывода, типы памяти;
  
• 
  Параметры ПК- объём оперативной памяти, емкость памяти жесткого диска, скорость обработки информации;
  
• 
  различать виды памяти компьютера, такие как оперативная память (RAM), постоянная память (ROM)
  
• 
  основные. понятия и назначение базовой системы ввода/вывода BIOS;
  
• 
  назначение и характеристики периферийных устройств (монитор, сканер, принтер, клавиатура, мышь, трекбол, сенсорная панель, световое перо, джойстик, микрофон, планшет, веб-камера и т.д.).
  

• 
  Чем отличается персональный компьютер от портативного и карманного?
  
• 
  Из чего состоит компьютер?
  
• 
  Для чего предназначен жесткий диск (винчестер)?
  
• 
  Что означает запись Pentium IV 1,6GHz/DDR 512Мб/HDD 80Гб?
  
• 
  Что такое BIOS?
  
• 
  Для чего предназначен монитор?
  
• 
  Что такое оперативная память?
  
• 
  Что такое принтер и для чего он предназначен?
  
• 
  Есть ли устройство, которое при отключении электричества позволяет компьютеру работать непродолжительное время?
  
• 
  С помощью какого устройства производится ввод текста?
  

Условное обозначение индикатора

PCWORK

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  основные правила работы с ПК (подключение к сети электропитания, включение/выключение ПК и внешних устройств);
  
• 
  основные требования техники безопасности;
  
• 
  санитарно-гигиенические требования при работе с ПК;
  
• 
  приемы работы с внешними накопителями (дисковод, устройство чтения компакт-дисков, flash-диск);
  
• 
  приемы работы с периферийными устройствами;
  
• 
  иметь представление о применении компьютеров в бизнесе (банковские расчеты, система бухгалтерского учета и т.д.);
  
• 
  иметь представление о применении ПК в системе «электронного правительства».
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как включается компьютер?
  
• 
  Куда вставляется компакт-диск?
  
• 
  Каким образом с помощью компьютера можно взаимодействовать с электронным правительством?
  
• 
  Куда вставляется flash-диск?
  
• 
  Как выключается компьютер?
  
• 
  Для чего нужно подключать к компьютеру манипулятор "мышь"?
  
• 
  Каким образом с помощью компьютера можно приобретать товары?
  
• 
  Как обезопасить себя от статического напряжения на корпусе системного блока?
  
• 
  Как заправить принтер бумагой?
  
• 
  Как безопасно отключить flash-диск?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

WINDOWS

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  основные элементы интерфейса операционной системы (рабочий стол, панель задач, панель управления, панель задач, меню «Пуск», значки, ярлычки и т.д.);
  
• 
  настройка интерфейса ОС Windows;
  
• 
  структура окон ОС Windows;
  
• 
  работа с окнами (открытие, закрытие, сворачивание, восстановление, перемещение, изменение размеров);
  
• 
  стандартные приложения ОС Windows (блокнот, калькулятор, WordPad, Paint);
  
• 
  справочная система.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Что такое рабочий стол?
  
• 
  Как изменить размеры окна?
  
• 
  Как нарисовать простой рисунок?
  
• 
  Как изменить фон рабочего стола?
  
• 
  Как вызвать справочную систему?
  
• 
  Как закрыть окно программы?
  
• 
  Как переставить иконки на рабочем столе?
  
• 
  Как дефрагментировать жесткий диск&
  
• 
  Как запустить программу Калькулятор в режиме (виде) "Инженерный"?
  
• 
  Как открыть/скрыть Панель быстрого запуска?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

NETWORK

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  назначение и характеристики локальных компьютерных сетей;
  
• 
  назначение и характеристики глобальных компьютерных сетей;
  
• 
  аппаратные средства сети (устройства передачи и преобразования данных, среда передачи данных - линии связи, сервера);
  
• 
  программные средства сети (протоколы обмена данными, сетевая операционная система);
  
• 
  топология сетей;
  
• 
  организация доступа к ресурсам сети.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Для чего нужна сеть?
  
• 
  Чем отличается локальная сеть от глобальной?
  
• 
  Что такое топология сети?
  
• 
  Что означает "сеть типа "звезда"?
  
• 
  Как по сети отправить документ другому компьютеру?
  
• 
  Какую функцию выполняет модем?
  
• 
  Что используется в качестве линий связи в сети?
  
• 
  Чем отличается сервер от простого компьютера?
  
• 
  Как открыть доступ к своему компьютеру всем пользователям сети?
  
• 
  Как узнать подключен компьютер к сети или нет?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I

Условное обозначение индикатора

FS

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  понятие файла и каталога;
  
• 
  наиболее распространенные типы файлов и их расширения (текстовые файлы, файлы электронных таблиц, и т.д.)
  
• 
  свойства файлов и папок;
  
• 
  основные операции с файлами и папками (создание, переименование, перемещение, копирование);
  
• 
  групповые операции: приемы последовательного и выборочного выделения файлов в списке;
  
• 
  работа с файлами и папками в программах «Проводник» и «Корзина»;
  
• 
  Поиск и сортировка файлов и папок по атрибутам средствами ОС;
  
• 
  Сжатие и извлечение папок и файлов.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как создать новую папку?
  
• 
  Как изменить имя папки?
  
• 
  Как удалить папку?
  
• 
  Как скопировать файл из одной папки в другую папку?
  
• 
  Как изменить имя файла?
  
• 
  Как удалить файл?
  
• 
  Как переместить файл из одной папкки в другую папку?
  
• 
  Как найти нужный файл по имени, если Вы не знаете, в какой папке он находится?
  
• 
  Как отсортировать файлы в папке по времени создания
  
• 
  Как заархивировать (разархивировать) файл, несколько файлов, поместив их в один архив?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

APPLICATION

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  установка и удаление программ;
  
• 
  запуск и остановка приложения;
  
• 
  операции с файлами в приложениях («Создать» (New), «Открыть» (Open), «Сохранить» (Save), «Сохранить как» (Save As));
  
• 
  понятие буфера обмена на уровне приложения и выполнения основных операции («Копировать» (Copy), «Вырезать» (Cut) и «Вставить» (Paste));
  
• 
  команды «Отменить» (Undo), «Вернуть» (Redo);
  
• 
  работа с несколькими приложениями в многозадачном режиме, приемы переключения между окнами приложений.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как сохранить файл в открытом приложении?
  
• 
  Как выделить нужный фрагмент в открытом приложении?
  
• 
  Как отменить случайно выполненное действие?
  
• 
  Как перейти от одного приложения к другому не закрывая первое?
  
• 
  Как удалить ненужную программу (приложение Windows)?
  
• 
  Как установить программу с компакт-диска?
  
• 
  Как посмотреть какие программы установлены на компьютере?
  
• 
  Как в открытом приложении сохранить файл под другим именем?
  
• 
  Как из приложения загрузить нужный файл?
  
• 
  Как остановить работу приложения?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

WORD

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  запуск программы, основные меню и панели инструментов;
  
• 
  ввод текста, перемещение по тексту, редактирование текста, проверка орфографии и грамматики;
  
• 
  форматирование текста, использование шрифтов, выбор гарнитуры, цвет текста, форматирование абзацев;
  
• 
  операции с выделенными фрагментами текста (копирование, удаление, вставка, перемещение);
  
• 
  создание нумерованных и маркированных списков;
  
• 
  создание простых таблиц, основные навыки редактирования таблиц;
  
• 
  вставка графических изображений, положение рисунков относительно текста, изменение видимых размеров изображения;
  
• 
  печать документов, предварительный просмотр.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как задать абзацный отступ?
  
• 
  Как изменить размеры шрифта?
  
• 
  Как скопировать и вставить в другое место часть текста?
  
• 
  Как создать таблицу?
  
• 
  Как добавить/удалить столбцы и строки таблицы?
  
• 
  Как вставить в текст рисунок или фотографию?
  
• 
  Как создать список?
  
• 
  Как распечатать документ?
  
• 
  Как используя выровнять текст по левому краю?
  
• 
  Как отобразить панель инструментов "рисование"?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

EXCEL

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  запуск программы, основные меню и панели инструментов;
  
• 
  структура книги, приемы работы с рабочими листами;
  
• 
  понятие и свойства строк, столбцов, ячеек;
  
• 
  работа с ячейками (выделение произвольных диапазонов; вставка, удаление копирование и перемещение; изменение размеров ячеек);
  
• 
  ввод и форматирование текстовых, числовых данных, даты, времени;
  
• 
  приемы оформления таблиц;
  
• 
  правила ввода формул (вставка функций, категории функций);  
  
• 
  использование простейших функций;
  
• 
  работа с диаграммами (типы и виды диаграмм; редактирование и форматирование объектов диаграммы; создание диаграмм);
  
• 
  печать таблиц, предварительный просмотр.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как ввести и отформатировать данные в ячейке?
  
• 
  Как скопировать и вставить ячейку?
  
• 
  Как задать границы таблицы и заливку ячеек?
  
• 
  Как отсортировать данные таблицы по одному из столбцов?
  
• 
  Как создать диаграмму с помощью Мастера диаграмм?
  
• 
  Как изменить построение диаграммы с "по строкам" на "по столбцам"?
  
• 
  Как вставить электронную таблицу из Excel в документ Word?
  
• 
  Как создать таблицу, в которой автоматически бы суммировалось значения по столбцам?
  
• 
  Как добавить примечание к ячейке?
  
• 
  Как построить сводную таблицу?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

POWERPOINT

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  запуск программы, основные меню и панели инструментов;
  
• 
  представление о целях и задачах создания мультимедийной презентации, использование презентаций в работе;
  
• 
  понятие слайда как структурного элемента презентации;
  
• 
  операции со слайдами (создание, удаление, копирование, вставка, перемещение слайдов);
  
• 
  оформление слайдов на основе шаблона,  разметка слайда;
  
• 
  добавление текста на слайд,  форматирование и оформление текста на слайде; 
  
• 
  добавление простых таблиц, изображений из коллекций картинок и из файлов;
  
• 
  стандартные эффекты, настройка анимации входа, выхода, выделения и перемещения объекта;
  
• 
  использование средств навигации во время демонстрации;
  
• 
  печать презентаций, предварительный просмотр.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как сделать презентацию на основе шаблона оформления?
  
• 
  Как сделать слайд скрытым?
  
• 
  Как задать гиперссылки внутри презентации?
  
• 
  Как настроить анимацию объектов на слайде?
  
• 
  Как создать образец слайдов и использовать его в работе?
  
• 
  Как изменить цветовую схему оформления презентации?
  
• 
  Как сделать звуковое сопровождение показа слайдов?
  
• 
  Как создать гиперссылку на произвольный показ?
  
• 
  Как воспользоваться командой "Создать итоговый слайд"?
  
• 
  Как экспортировать презентацию в Word?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I

Условное обозначение индикатора

ACCESS

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  запуск программы, основные меню и панели инструментов;
  
• 
  понятие о реляционных базах данных, как способах хранения и управления разнообразных массивов данных;
  
• 
  заполнение таблиц данными, контроль правильности типа вводимых данных;
  
• 
  ключевые поля: представление, использование;
  
• 
  установление связей между таблицами, целостность данных;
  
• 
  использование баз данных, запросов, форм, отчетов, диаграмм;
  
• 
  элементарное администрирование базы данных (распределение полномочий и др.);
  
• 
  экспорт и импорт данных;
  
• 
  коллективная работа с базой данных. защита информации в базе данных от несанкционированного вмешательства, от утраты и др.;
  
• 
  печать отчетов, предварительный просмотр.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Что такое свойства полей, типы данных, их установка?
  
• 
  Что такое ключевое поле?
  
• 
  Как связать две таблицы?
  
• 
  Как экспортировать данные в Excel?
  
• 
  Как организовать доступ к базе данных по сети?
  
• 
  Как разграничить полномочия доступа к базе данных?
  
• 
  Как создать запрос?
  
• 
  Что такое вычисляемые поля в запросах?
  
• 
  Как создать форму для работы с данными?
  
• 
  Как создать отчет?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I

Условное обозначение индикатора

PICTURE

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  запуск программы, основные меню и панели инструментов;
  
• 
  построение векторных рисунков: линии, кривые, овалы, прямоугольники, многоугольники, спирали, сетки и т.д.;
  
• 
  операции с объектами: копирование, клонирование, дублирование, наклоны, повороты, масштабирование, отражение;
  
• 
  взаимодействие объектов: группировка, соединение, слияние;
  
• 
  изменение формы объектов: с использованием огибающих, интерактивное искажение, фигурная обрезка, перетекание, создание эффекта: линзы, ореола, падающих теней;
  
• 
  вспомогательные инструменты: ластик, шероховатая кисть, размазывающая кисть;
  
• 
  цветовые модели; заливка объектов цветом: однородная заливка, неоднородная заливка (градиентная, узорная, текстурная); прозрачность; специальные цветовые инструменты: пипетка и ведро с крышкой;
  
• 
  работа с растровыми изображениями;
  
• 
  создание художественных эффектов;
  
• 
  текст corel draw: простой и фигурный;
  
• 
  создание макета документа: сетки, линейки, направляющие;
  
• 
  диспетчер объектов, слои;
  
• 
  печать документа.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Чем отличается векторное изображение от растрового?
  
• 
  Как клонировать объект?
  
• 
  Как сгруппировать объекты?
  
• 
  Как отобразить сетки, линейки и направляющие?
  
• 
  Как добавить фигурный текст?
  
• 
  Как преобразовать текст в кривые?
  
• 
  Как создать художественный эффект?
  
• 
  Как применить градиентную заливку к выделенному объекту?
  
• 
  Как выполнить обрезку объекта по заданному контуру?
  
• 
  Как создать эффект ореола?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I

Условное обозначение индикатора

EMAIL

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  запуск программы, основные меню и панели инструментов;
  
• 
  назначение электронной почты;
  
• 
  понятие и структура почтового сообщения;
  
• 
  понятия почтового ящика и почтового адреса;
  
• 
  почтовые протоколы smtp, pop3, imap4;
  
• 
  сервисы бесплатной почты, работа с почтой с помощью веб-интерфейса;
  
• 
  отсылка писем, прием корреспонденции, прикрепление и получение файлов;
  
• 
  адресная книга для почтового ящика с web-интерфейсом.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как создать почтовый ящик через веб-интерфейс?
  
• 
  Как настроить pop и smtp сервер почтовой программы?
  
• 
  Как принять/отправить почтовые сообщения?
  
• 
  Как прикрепить файл к почтовому сообщению?
  
• 
  Как используя адресную книгу сделать быструю рассылку?
  
• 
  Как поменять пароль доступа к почтовому ящику?
  
• 
  Как перенаправить сообщение другому адресату?
  
• 
  Как организовать проверку на вирусы входящих почтовых сообщений?
  
• 
  Как в шаблон на новые сообщения вставить подпись?
  
• 
  Как организовать автоматический прием сообщений с сервера на компьютер?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

INTERNET

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  Основные представления о сети Интернет (Интернет как глобальная компьютерная сеть, Интернет как информационное пространство, Интернет как средство коммуникации);
  
• 
  Понятие провайдера, Понятие качества связи;
  
• 
  Понятие о сервисах Интернет;
  
• 
  Поиск в сети интернет;
  
• 
  Представление об адресации в сети Интернет, Доменные имена, Браузеры, Интерфейс.
  
• 
  Переходы по гиперссылкам, Перемещение "вперед"-"назад". Сохранение фрагментов текста, рисунков, страниц целиком.
  
• 
  Работа с папкой «Избранное»: добавление и удаление ссылок, создание вложенных папок и перемещение ссылок;
  
• 
  Web-форумы, Правила работы с конференциями учебного назначения;
  
• 
  Представление о скачивании файлов с сайтов Интернет.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как подключиться к интернету?
  
• 
  Для чего нужны поисковые сервера?
  
• 
  Какие приложения используются для работы в интернете?
  
• 
  Как по ссылке закачать файл?
  
• 
  Куда вводить URL чтобы перейти на веб-сайт?
  
• 
  Как отличить по внешнему виду URL Web-страницы от адреса электронной почты
  
• 
  Как поступить, если в окне браузера текст отображается в виде нечитаемых символов, например, «гДПЮБЯРБСИРЕ, ФХРЕКХ хМРЕПМЕРЮ!»?
  
• 
  Как выйти на электронное правительство?
  
• 
  Что такое расширенный запрос?
  
• 
  Что такое Web-чат и чем он отличается от Форума и Live Journal?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I, II

Условное обозначение индикатора

WEBSITE

Требуемый объем знаний и навыков в данной области

• 
  Основные понятия и определения;
  
• 
  Представления об инструментальных средствах для создания Web-сайта, Инструментальные средства для создания элементов страниц, Инструментальные средства для публикации Web-сайта;
  
• 
  Структура HTML-документа, разработка личных страниц;
  
• 
  Доменное имя и хостинг;
  
• 
  Регистрация сайта в информационных каталогах и поисковых серверах.
  

Перечень вопрос для проведения анкетирования

• 
  Как задать кодовую таблицу для Web-страницы?
  
• 
  Как задать цвет или текстуру фона Web-страницы?
  
• 
  Как вставить рисунок на Web-страницу?
  
• 
  Как форматировать текст на Web-странице?
  
• 
  Как добавить мета-теги?
  
• 
  Как вставить в Web-страницу звук?
  
• 
  Как связать две Web-страницы с помощью гиперссылок?
  
• 
  Как сделать текст на Web-странице в несколько колонок?
  
• 
  Как опубликовать сайт ?
  
• 
  Для редактирования WEB – страниц я использую: Notepad, MS FrontPage, Netscape Composer, Dreamweaver, HotDog, Home Site, другой редактор?
  

Целевые группы, включенные в оценку индикатора

I