Тема №1 литературный язык и культура речи литературный язык




Скачать 0.5 Mb.
страница 2/3
Дата 11.09.2016
Размер 0.5 Mb.
1   2   3
ТЕМА № 6
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ

СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

Стилистические нормы – правила выбора языковых средств в соответствии с особенностями функциональных стилей, речевого жанра, с целью и условиями общения. Выделяют следующие функциональные стили и разновидности современного русского языка

А) Научный стиль – это преимущественно стиль научных работ. Сфера использования – наука, техника, образование. Цель научного стиля – сообщение, объяснение научных результатов.

Б) Официально-деловой стиль – это преимущественно стиль документов. Сфера употребления – административно-правовая деятельность. Цель официально-делового стиля – информация.

В) Публицистический стиль – обслуживает широкую сферу общественных отношений: политических, экономических, нравственно-этических, культурных и др. Этот стиль используется в общественно-политической литературе, периодической печати, радио- и телепередачах и др.

Г) Разговорный язык (разговорно-обиходный стиль) употребляется в сфере бытового общения. Цель разговорного стиля – общение, обмен мыслями, чувствами и впечатлениями.

Д) Язык художественный литературы. Цель данного стиля – воздействие с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей и слушателей. Язык художественной литературы и литературный язык – понятия не тождественные.


Задание № 1. Распределите данные ниже слова по группам: а) общеупотребительные, использующиеся во всех книжных стилях; б) слова, относящиеся к научному стилю; в) слова, используемые в языке художественной литературы.

Аргумент, выговор, краска, красота, презентация, доказательство, знакомство; великолепный, незаметный, кожаный, локальный, учебный, реферативный; пригласить, заметить, классифицировать, доказать, сдать, принести, проанализировать, влюбиться; данный, рассмотренный, получившийся, умопомрачительный, любимый; удивительно, верно, красиво, ласково, заманчиво.


Задание № 2. Определите стилистическую окраску слов, используя толковый словарь русского языка.

Афишировать, батарея, бессердечный, бестия, библиотека, блистать, братва, буквоед, бытие, волнение, воришка, ворчун, дееспособный, дезинформировать, деляга, дилемма, дрыхнуть, забвение, интервьюировать, катаклизм, консолидация, лифт, ловкий, маячить, одежда, одеяние, работяга, растение, регресс, ремесленный, супруг, третировать, угробить, уйма, ухнуть, явиться, явление.


Задание № 3. Работая в творческих группах, приведите примеры обращения и привлечения внимания к субъекту (субъектам) в различных ситуациях: в транспорте, в университете, в Министерстве, на дне рождении, на торжественном собрании, дома в кругу семьи и др.
Задание № 4. Сравните несколько приведённых ниже микротекстов на одну и ту же тему, но обладающих признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст. Назовите стилистические особенности каждого микротекста.

Зданиями называют строительные системы из несущих и ограждающих конструкций, образующих замкнутый объем, для проживания или пребывания людей либо для выполнения различных производственных процессов. Здания подразделяют на гражданские (жилые и общественные) и производственные. Здания и сооружения состоят из отдельных частей – фундаментов, каркаса, покрытий, лестниц, окон, дверей и т.п. В частях зданий и сооружений выделяют конструктивные элементы, колонны, стены, плиты, балки, фермы.


И вот я в самом центре Москвы! Вокруг меня удивительные по своей красоте и истории здания. В течение веков жизнь здесь просто кипела. Как и полагается центру, здесь было всё: и церкви с разноцветными куполами, и гостиницы, и ремесленные мастерские, и множество лавок – шумел, разливался базар! Я иду вдоль гигантских окон первого этажа отеля, залитого вечерним сиянием неонового света рекламы. По широким пандусам бесшумно поднимаются автомобили. Как всё-таки это удивительно: прямо из дверей современнейшего здания люди попадают в московскую старину, к старым палатам, крытым тесовыми кровлями, к высоким крыльцам с крутыми ступенями … . Стоит только обернуться – и вот ты в 16-ом веке! Вот и гостиница того времени, по словам тогдашних постояльцев, просторная и комфортабельная. Ещё несколько ступенек – и впереди заиграли, засверкали в закатных лучах главы и главки, шатры и шпили уникальных сооружений.
После окончания Отечественной войны 1812 года Москва начала бурно восстанавливаться. На Тверском бульваре начали строиться нарядные дворянские особняки с колоннами, высокими окнами, лепными карн6изами, парадными входами. Некоторые из них дожили до наших дней, но с большими потерями. Однако эти потери оказалось возможным восполнить. В настоящее время в городе большое внимание уделяется восстановлению зданий, имеющих как архитектурную, так и историческую ценность. Многие из них благодаря неутомимому труду московских архитекторов и реставраторов уже получили вторую жизнь.
Доводим до Вашего сведения, что в результате проверки состояния жилых домов в Микрорайоне Минеево было установлено следующее: подъезды домов находятся в неудовлетворительном состоянии, лестницы, ведущие к подъездам, полуразрушены; стёкла входных дверей и подъездных окон выбиты; на лестничных площадках отсутствуют электрическое освещение; стены и потолки требуют ремонта. Капитального ремонта требует также система водоснабжения и канализация в тех жилых домах микрорайона, срок эксплуатации которых превысил установленные проектом нормы.
Ну и ну! Ты только посмотри, что это за здание! Да я такого сроду не видел, А высота-то, высота! Крыши не видно! Наверное, этажей 30 будет! Скажи? А то и больше! Красотища! Стены чем-то необычным отделаны, лестница мраморная, и стёкла в окнах дымчатые, ничего за ними не видно. Интересно, здесь люди живут или работают? Ну, прямо дворец!
Задание № 5. Укажите случаи смешения стилей.

1. На предприятии систематически хромает учет нагрузки и использования технологического оборудования. 2. Директор отдал распоряжение перевести рабочих на оплату по индивидуальной сдельщине. 3. Был провозглашен приговор суда. 4. Орехов В.А. зарекомендовал себя квалифицированным специалистом, скромным, беззаветным тружеником.


Задание № 6. Прочитайте фрагмент текста, в котором говорится о занятиях женщины-домохозяйки в течение дня. Прокомментируйте текст, напишите свой вариант.

В предобеденное время я ускоренными темпами обеспечивала восстановление надлежащего порядка на жилой площади, а также в предназначенном для приготовления пищи подсобном помещении общего пользования. В последующий период мною было организовано посещение торговой точки с целью приобретения необходимых продовольственных товаров.




Материал для самостоятельной работы
Задание № 7. Объясните, в какой речевой ситуации уместен выбор той или иной формы приветствия / прощания. Какие из приветствий / прощаний передают дополнительную информацию? Укажите, какую.

1. Здравствуй! Здравствуйте! Рад вас приветствовать! Добро пожаловать! Я так вам рад! Доброе утро! Здорово, браток! Привет! Легок на помине! Приветствую вас! Мое почтение. Салют! Позвольте приветствовать вас! Наше вам! Как оно? Доброго здоровьица! Здравия желаю! Наше вам с кисточкой! Хеллоу! Сколько лет, сколько зим! Ба, какие люди! Как дела?

2. В добрый час! Желаю удачи! Позвольте попрощаться! Счастливого пути! Ну, бывай! Счастливо оставаться! До скорого свидания! До скорого …! Имею честь откланяться. Разрешите откланяться. Жму вашу руку. Чао! Пока! Звоните! Гуд бай! Не забывайте! Спокойной ночи! Честь имею! Доброй ночи! Прощайте! Всего доброго! Не поминайте лихом! Будьте здоровы! Салют! Всего! До завтра! Ни пуха, ни пера! Адью!
Задание № 8. Используя всевозможные источники, подберите фрагменты текстов разных стилей. Отметьте в них черты, присущие каждому стилю.


ТЕМА № 7
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ
Характерные черты научного стиля речи


  • Терминологичность. А) Термины могут разъясняться (напр., Просодика

высота, громкость голосового тона, тембр голоса, сила ударения.)

Б) Термины могут быть объяснены через синонимы или через объяснение происхождения термина, т.е. через этимологические справки (напр., Среда заряжена «плюсами» и «минусами», направляющими «лакомоции» личности (ее присобительную активность.))



  • Точность употребление однозначных слов и слов в прямом значении

  • Краткость

  • Логичность последовательность изложения мыслей. Применяется рубрикация, деление текста на абзацы, в качестве связующих элементов используются союзы, сложные отыменные предлоги, вводные слова и словосочетания

  • Обобщенность и отвлеченность. Часто используются существительные с абстрактным значением (напр., свойство, метод, потребность)

Основные виды научных произведений:



Конспект – письменная фиксация основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста.

Реферат – композиционно организованное, обобщенное изложение содержание источника информации (статьи, ряда статей, монографии и др.).

Аннотация – краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.

Тезисы – кратко сформулированные основные положения статьи, доклада.

Рецензия – письменный разбор, предполагающий, во-первых, комментирование основных положений работы; во-вторых, обобщенную аргументированную оценку и, в-третьих, выводы о значимости работы.

Отзыв – общая характеристика текста первоисточника, не содержащая анализа, но с обязательными практическими рекомендациями.

Электронная презентация – сопровождающие научное выступление слайды с краткими емкими заглавиями.

Задание № 1. Используя различные способы сокращения слов, запишите следующие слова, словосочетания, фразы, предложения.

Проценты, функционирование, экономическая теория, банковские услуги, решение экономических и социальных задач, стоимость валового внутреннего продукта.

Первый признак финансовых операций – их денежный характер.

Распределение это процесс формирования и использования денежных доходов.

Финансы – совокуп­ность денежных отношений по поводу распределения стоимости ва­лового внутреннего продукта, доходов от внешнеэкономической де­ятельности и части национального богатства, в результате кото­рого формируются денежные доходы, поступления и накопления у отдельных субъектов хозяйствования и государства.

Задание № 2. Перечислите все возможные общепризнанные и индивидуальные способы сокращения слов.

Задание № 3. Выделите основную информацию из звучащего фрагмента лекции, при необходимости трансформируйте фразы и сократите слова так, чтобы успеть записать звучащий текст за преподавателем.

У экономических субъектов в процессе распределения формируются денежные доходы, поступления и накопления, обеспечивающие их функционирование, использующиеся для ре­шения экономических и социальных задач, направляющиеся в конеч­ном счете на потребление и дальнейшее накопление, которые принято называть финансовы­ми ресурсами.

Финансы – совокуп­ность денежных отношений по поводу распределения стоимости ва­лового внутреннего продукта, доходов от внешнеэкономической де­ятельности и части национального богатства, в результате кото­рого формируются денежные доходы, поступления и накопления у отдельных субъектов хозяйствования и государства.

Сущность финансов выражается через расп­ределительную и контрольную функции. Контрольная функция выражается в том, что финансы количественно отображают воспроизводственный процесс в целом и различные его фазы.


Задание № 4. Напишите конспект предложенного преподавателем текста.

Задание № 5. Прочитайте варианты аннотации, выберите правильный. Отметьте композиционные, логические и стилистические неточности и отклонения в неудачном варианте. В удачном варианте выделите и запишите слова и словосочетания, которые служат для организации данного вида научного произведения.

I. В статье В.С. Барашенкова «Искусственный разум. Феномен мышления» речь идет о том, что в определенных условиях современные ЭВМ могут проявлять некоторую самостоятельность, способны самообучаться и даже принимать решения. Автор характеризует феномен мышления, а также перечисляет характеристики, которыми должны обладать мыслящие машины.


II. Статья доктора физико-математических наук, заведующего отделом Объединенного института ядерных исследований в Дубне Барашенкова В.С. «Искусственный разум. Феномен мышления», опубликованная в журнале «Человек» 1991, № 1, посвящена проблеме создания искусственного разума.
В статье говорится о широких возможностях современных кибернетических устройств, а также называются факторы, характеризующие феномен мышления, без учета которых нельзя говорить об искусственном разуме.
Задание № 6. Напишите аннотацию предложенной преподавателем статьи.

Материал для самостоятельной работы
Задание № 7. Составьте заголовки к слайдам электронной презентации, сопровождающей ваше выступление на тему «Моя будущая профессия».

Задание № 8. Расскажите об особенностях реферата и приведите требования к его написанию и оформлению.

ТЕМА № 8
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ РЕЧИ
Характерные черты официально-делового стиля

  • Стандартизованность. Каждый из текстов, написанных в официально-деловом стиле, составляется по определенной модели, шаблону.

  • Регламентированность. В официально-деловом стиле используется крайне ограниченный набор языковых средств; синонимия как явление не характерна для этого стиля.

  • Точность. Официально-деловой текст должен быть понятным; не допускается возможность различий в толковании.

  • Информативность. Используя минимум средств, необходимо выразить максимум значений.

  • Первичность письменной формы изложения. Чаще всего официально-деловые тексты фиксируют правила, которые должны применяться в течение длительного времени и служить базой для разрешения споров в различных конфликтных ситуациях, что и предопределяет их преимущественно письменную форму.

  • Официальность. В официально-деловых текстах не используются экспрессивно окрашенные средства, способные указать на личные отношения сторон к тому, что излагается в документе.

  • Безличность. Официально-деловые тексты фиксируют отношения между сторонами, выполняющими определенные социальные функции, а потому имеют объективный, внеличностный характер.



Задание № 1. Составьте словосочетания с данными словами, используя лексику официально-делового стиля

Выделить …, высказать …, доказать …, назначить …, оказать …, подтвердить …, получить …, поставить …, премировать …, продлить …, реализовать …, составить …, удержать … .


Задание № 2. Образуйте устойчивые словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля.

Приказ, контроль, ошибка, выговор, порядок, содействие, дисциплина, совещание, обязанности, порицание, меры, отчет.



Задание № 3. Составьте словосочетания с паронимами.

А) Адресат – адресант; различие – отличие; обоснование – основание; описка – отписка; оплата – плата;

Б) Поместить – разместить; заплатить – оплатить – уплатить; решить – разрешить; представить – предоставить; задерживать – сдерживать; обратить внимание – уделять внимание;

В) Гарантийный – гарантированный; веский – весомый; логичный – логический; дипломатичный – дипломатический; представительский – представительный; исполнительский – исполнительный; затрудненный – затруднительный; тактический – тактичный.



Задание № 4. Укажите ошибки, связанные с использованием паронимов. Исправьте предложения.

1. Нужны весомые документы, чтобы доказать невиновность подозреваемого. 2. Контроль качества осуществляется методом выборной проверки изделий. 3. Первая премия была присуждена дипломантам МГУ Сорокиной и Петрову. 4. Желательное и достигнутое – это разные грани развития личности. 5. Обоснованием для решения явилась сводка о сверхнормативных расходах за август. 6. Принятый устав представляет местным органам самые широкие возможности. 7. В современных микрорайонах внедряется новый порядок оплаты за электроэнергию, телефонные разговоры и т.д.


Задание № 5. Подберите соответствующую официально-деловому стилю лексику и составьте словосочетания (поставьте слова в нужный падеж в сочетании с данными предлогами и предложными сочетаниями).

В соответствии …, в целях …, в течение …, в рамках …, согласно …, на предмет …, во исполнении …, в результате …, вследствие …, вопреки …, по истечении …, на основании …, по причине …, благодаря …, в отношении … , во избежании …, насчет …, ввиду … .



Задание № 6. В предложениях найдите и выпишите все существительные. Охарактеризуйте их с точки зрения принадлежности к официально-деловому стилю.

1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение условий настоящего договора стороны несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2. В ответ на претензию ответчик согласился возместить нам убытки по трудозатратам по исправлению брака.

3. Свободные остатки средств на счете на основании заявления клиента могут быть по его требованию переведены на депозитный вклад с последующей выплатой установленных дополнительным соглашением процентов.

4. Общество является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, имеет основные и оборотные средства, самостоятельный баланс, расчетные и другие счета в учреждениях банков, может от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права, быть лицом и ответчиком в суде.

Материал для самостоятельной работы
Задание № 7. Составьте речевой портрет делового человека: а) менеджера по продажам; б) служащего банка; в) управляющего фирмой (деятельность фирмы по выбору). Подберите не менее 20 слов разных частей речи, присущих речи людей указанных профессий.
Задание № 8. Ответьте на вопрос, возможно ли использование в деловой речи фразеологических оборотов? Если да, то приведите примеры. Аргументируйте свой ответ.

ТЕМА № 9
ПИСЬМЕННЫЕ ФОРМЫ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ РЕЧИ
Письменное сообщение – это документальное фиксирование информации. Письменный документ выступает как инструмент деловых взаимоотношений. Он имеет следующие функции: 1) отбор и представление информации; 2) передача информации на расстояние; 3) накопление и хранение информации; 4) доказательство, учет, планирование.
I. Деловая документация
Документ – деловая бумага, юридически подтверждающая какой-н. факт или право на что-н., это материальный носитель записи с зафиксированной на нем информацией, предназначенный для ее передачи во времени пространстве. Основной функцией документов является информативная.

Документы подразделяются на следующие виды:



  • документы личного характера (заявление, автобиография, резюме, доверенность, расписка);

  • информационно-справочные документы (докладная записка, справка, объяснительная записка, акт, протокол);

  • документы по личному составу (трудовой контракт, договор);

  • распорядительные документы (приказ, указание, распоряжение, решение, выписка из приказа);

  • организационно-правовые (устав, должностные инструкции).

В языковом отношении документ – это текст, отличающийся регламентированным характером и включающий в себя оформляющую (автор, дата, адрес и т.п.) и текстовую (содержание) части. Различают следующие виды текстов: традиционная линейная запись; трафарет; анкета; таблица.

Задание № 1. Составьте заголовки к распорядительным документам, используя в нужной форме данные существительные.

Назначение, ликвидация, утверждение, реорганизация, создание, меры, итоги, поощрение, перемещение, увольнение.


Например: Приказ «О назначении стипендии студентам, зачисленным на 1 курс ИГХТУ».
Задание № 2. Отредактируйте заявление. Обратите внимание на все реквизиты данного документа.
Декану ИУФИС Волынскому В.Ю.

от студентки 1 курса, 39 группы

Смирновой А.Н.
Заявление
Уважаемый Владимир Юльевич! Прошу Вас рассмотреть мой вопрос о переводе меня в 38-ую группу из-за моего конфликта со старостой группы Орловым В.С.
10.9.15

Смирнова А.Н.


Задание № 3. Напишите объяснительную записку о пропуске занятий на имя декана факультета.
Задание № 4. Исправьте фрагмент текста резюме.



Цель: хочу получить достойную высокооплачиваемую работу в Вашей компании с возможностью дальнейшего профессионального роста



Опыт работы: не имею

Образование: закончил Ивановскую среднеобразовательную школу № 43 в 2014 г.

В 2018 г. получил диплом бакалавра ИГХТУ по специальности «Финансы и кредит»



II. Служебная переписка


  • Деловое (служебное) письмо – это обобщенное название различных по содержанию документов, служащих средством общения между учреждениями, частными лицами в процессе социальной, управленческой и производственной деятельности.

Оформление делового письма должно соответствовать общим требованиям унификации и стандартизации и производиться на специальных бланках. Бланк письма (угловой или горизонтальный) содержит определенные реквизиты: эмблему (логотип) организации; наименование организации – автора документа; адрес организации; дату документа; регистрационный номер документа; ссылку на номер и дату входящего документа.

Письмо должно содержать реквизиты получателя: наименование организации (в Им. п.), наименование структурного подразделения (в Им. п.), должность получателя (в Д. п.), фамилия и инициалы получателя (в Д. п.), почтовый адрес и индекс. Отправитель должен также указать: должность, фамилию и инициалы подписывающего (в конце письма под подписью); перечень приложений (если есть).

Текст делового письма, как правило, содержит один вопрос и состоит из двух частей. В первой части излагаются факты, послужившие основанием для составления документа, во второй приводятся выводы, просьбы, предложения.

Деловые письма в зависимости от содержания могут быть инициативными (запрос, приглашение, напоминание, рекламация, рекомендация, гарантийное, благодарственное, сопроводительное) и ответными (ответ на запрос, подтверждение, отказ, извещение).



  • Факсимильное сообщение – это передача уже составленного документа с обязательным указанием на начальной странице даты, времени передачи, имени отправителя и названия фирмы, именем получателя и номером факса. Рекомендуется также указывать количество страниц в сообщении.

  • Электронное сообщение – сопроводительный текст, который отправитель пишет на экране, и информация в дополнительных файлах.



Задание № 5. Закончите фразы информационного письма, в котором: а) сообщается о каких-либо мероприятиях; б) речь идет о предмете, представляющем интерес для адресата и адресанта.

Извещаем Вас, что …

Информируем …

Ставим Вас в известность, что …

Просим принять участие …

Нам приятно сообщить, что …




Задание № 6. Составьте заключительные фразы писем, с помощью которых вы:

а) просите не задерживать ответ;

б) выражаете благодарность за помощь;

в) надеетесь на быстрый ответ;

г) рассчитываете на дальнейшее сотрудничество.

Задание № 7. Работая в творческих группах, составьте электронное сообщение партнерам по бизнесу (тема на выбор).


Материал для самостоятельной работы
Задание № 8. Напишите резюме, представив себя человеком, имеющим диплом о высшем образовании.
Задание № 9. Составьте письмо, ответом на которое могло бы быть данное письмо.

Уважаемый Сергей Петрович!

С благодарностью подтверждаем получение Вашего письма с приложенными каталогами и сообщаем, что этот информационный материал мы направили на рассмотрение нашим заказчикам.

В случае проявления ими интереса к изделиям Вашей фирмы мы Вам сообщим об этом дополнительно.



С уважением (подпись)


1   2   3


База данных защищена авторским правом ©infoeto.ru 2022
обратиться к администрации
Как написать курсовую работу | Как написать хороший реферат
    Главная страница