Программа уроков по культуре чтения Темрюк Есть только одно средство стать культурным человеком

«Информационная культура личности - одна из составляющих общей культуры человека; совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и обыденной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе». Сегодня время диктует нам новые формы информирования – мобильные телефоны, ПК, Интернет и это серьёзные конкуренты чтению. Все они доступны в среде подростков и молодёжи. Проводимые аналитические и статистические данные в области чтения показывают, что доля систематических читателей снижается. Большинство молодых людей читают сегодня для того, чтобы узнать новости, повысить профессиональные достижения и малая часть – заполнить досуг.

Но наряду с проблемой чтения, робко заявляет о себе новая проблема – как стать профессиональным читателем. Для этого необходимо овладеть культурой чтения. Термин «культура чтения» означает – комплекс навыков в работе с книгой, включающий осознанный выбор тематики, систематичность и последовательность чтения, а также умение находить нужную литературу с помощью библиографических пособий, пользоваться справочно-библиографическим аппаратом, максимально усваивать и глубоко воспринимать прочитанное, бережно обращаться с произведениями печати.

У работников библиотек есть свои формы и методы для привлечения молодёжи к чтению. Главной задачей библиотекаря - показать и доказать подросткам и юношеству через книгу, чтение, что процесс «вдумчивого чтения» по-прежнему играет основную роль в становлении личности.

Приобщение к чтению сегодня имеет огромный социальный смысл: оно обеспечивает равенство жизненного старта для всех людей, независимо от положения в обществе, материального достатка, национальности.

II. НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ

«Информационная культура личности»

III. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

1. 
   Способствовать развитию читательских навыков и положительного влияния на обретение новых элементов культуры чтения;
   
2. 
   Обострить интерес подростковой и молодёжной читательской аудитории к чтению литературы, вошедшей в «золотой» фонд русской культуры;
   
3. 
   Показать «уникальную роль литературы и, прежде всего, классической, и её материала – слова – в раскрытии внутреннего мира человека» (И. И. Тихомирова);
   
4. 
   Изучить взаимосвязь между культурой чтения и процессом самообразования;
   
5. 
   Учитывать тенденции существования книги в виде сетевого электронного продукта, а не только  в традиционной форме печатного издания.
   
6. 
   Изучение  практики чтения в молодежной среде, где активно используются многофункциональные мобильные телефоны и ПК.
   
7. 
   Изменение характера библиотечных и информационных услуг, а также требований к компетенции библиотекарей в связи с внедрением   современных технологий.
   

1. 
   Книги классиков и современников о семейном чтении, о дружбе, любви. Научно-популярные издания;
   
2. 
   Периодические журналы для подростков и молодёжи духовно-нравственной тематики; пополнение фонда наглядными материалами: календари, буклеты, постеры и др.
   

1. 
   Составить рекомендательные списки литературы: «Музейный калейдоскоп»; «Спорт – залог успеха и здоровья»; «Книги про «что», «где» и «когда»?»
   
2. 
   Составить библиографический дайджест: «Справочные  издания  ответят  всегда  на  ваши  вопросы: Кто? Где? Когда?» (о  новых  энциклопедиях, справочниках, словарях);
   
3. 
   Провести библиографический конкурс: «Счастливый поиск»; «Страна библиография»;
   
4. 
   Провести библиографические уроки: «Как книга становится красивой»; «Какие тайны хранят каталоги»; «Путешествие в страну каталогов»; «Язык родной – дружи со мной»
   
5. 
   В рамках библиографического информирования провести:
   

- библиографический обзор: «Студенту и не только»; «Да – здоровью, да – мечте, нет – наркотикам, беде!»;

- библиографическая игра «Загадки русских слов»;

Библио-ретро: «Книжные раритеты нашего фонда»;

Дни информации: «Скажи терроризму – НЕТ!»; «Проблемы современности»; «Местная власть и библиотека»

Часы информации: «Стиль жизни – здоровье»; «Не опоздай спасти здоровье»; «Этикет в Интернет»; «Что читать о знаменитых россиянах?»; «Всё расскажут нам газеты»;

Дни специалиста: «Есть такая профессия – архивист»; «Пенсионная реформа: за и против»;

День библиографии: «Интернет-сайты нашего города».

6. 
   Ежеквартально проводить:
   

Экскурсии;

7. 
   Создать новые актуальные рубрики в систематической картотеке статей и краеведческой картотеке: